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鲁迅先生的《朝花夕拾》好在哪?
鲁迅先生的《朝花夕拾》好在哪?
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鲁迅先生的《朝花夕拾》好在哪?

我们常说读一本好书就是在与一个哲人交谈,因为一个优秀的作品之中会蕴含很多的哲理,而一个优秀的作家会将他人生中的很多经验用文字的方式和大家分享。 读书对于每个人来说都是一件非常重要的事情,而在我们的学习阶段,比如说在我们的小学、在初中这样一个阶段呢,是我们人生观、世界观、价值观一个重要的形成的阶段,我们必须去阅读一些正能量的作品来塑造我们一个正向的人格。 那么我们这个题目之中所说的朝花夕拾,我觉得就是这样一个作品,朝花夕拾的话,顾名思义本身就是鲁迅先生在年龄大了之后去回忆一些年轻时候所发生的事情,那么我觉得他所讲的事情对于小孩子来说是非常的适合的,有一种感同身受的情况。 而朝花夕拾作为一部作品集,它里面的每一篇文章都有着它独特的含义,对应着我们生活中的方方面面。下面我们就来拿出来一篇文章和大家分享一下,看一下他所表达的意思到底是什么。 阿长与山海经。在阿长与山海经之中,鲁迅先生专门描写了阿长这样一个保姆。最开始的时候,鲁迅先生称呼阿长为长妈妈,但是中间的话,他觉得长妈妈杀死了他的隐鼠,然后他非常的生气,直接称呼长妈妈为阿长,但是当他发现这样一个女子竟然帮他买来了山海经之后,又称呼他为长妈妈。 在朝花夕拾之中并没有专门描写自己母亲的文章,但是鲁迅先生却专门写了一篇文章去怀念自己的保姆长妈妈,这样一个朴实善良的传统女性的形象。 阿长其实不认识什么字,但是他却可以趁着自己休假的时间买到了,别人买不到,或者说不愿意去帮鲁迅先生所买的山海经。 而且阿长是不识字的,大家可以想象一下,他为了买到这样一部山海经,是花了多么大的功夫,鲁迅先生说他走着那样一双小脚,在街头巷尾一个一个地寻找,可谓是吃了很大的苦头。 那么我觉得鲁迅先生通过这篇文章想要表达的话,应该就是我们首先需要懂得感恩,有的时候我们看问题也不要非常的片面,每个人都有着自己的缺点,阿长睡觉的时候就很喜欢打呼噜,而且会睡成大字形,会挤占鲁迅先生睡觉的地方。 可以说在这篇散文的前面部分的话,我们会觉得阿长这个人非常的粗鄙,但是之后所发生的事情,可以说完全颠覆了我们对他的一个印象。我们没有想到这样一个没有什么文化的人,却帮助鲁迅先生实现了他一直以来的愿望,连鲁迅先生都非常的诧异。 那么读完这篇散文的小朋友的话肯定会想一下自己的生活之中是否有过这样的场景,比如说自己的父母,那么他们肯定也是有着一些缺点,但是却无私地爱着自己,我觉得这篇文章所教会的就是大家要懂得感恩,要懂得发现生活中的美好,这对于青少年的人格形成事情来说,读这样的文章是非常有好处的。

朝花夕拾作者简介
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朝花夕拾作者简介

《朝花夕拾》的作者是鲁迅,《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集。鲁迅的原名叫做周树人,他的代表作有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等。 鲁迅,生于1881年9月25日,浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,是我国著名的文学家和思想家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。 《朝花夕拾》简介 《朝花夕拾》共十篇,前五篇写于北京,后五篇写于厦门,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文。 《朝花夕拾》里面写了许多关于少年儿童的事,由于这是作者回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字,所以我们可以从中读出不同的味道。在书中我们可以看到劳动人民的淳朴与善良,同时也可以感受到作者对封建旧俗及文化进行了深刻的揭露、讽刺和批判。

《朝花夕拾》作者简介
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《朝花夕拾》作者简介

《朝花夕拾》作者鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学家、思想家和革命家,也是中国现代文学的奠基人。1918年5月,首次采用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,1921年出版中篇小说《阿Q正传》。其主要作品还有回忆性小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《二心集》等。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,共有《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《琐记》等10篇文章。本书的书名可以这样来理解:早上的花晚上来捡,喻指在_年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。书中的每篇文章,都展现出了当时的世态人情与民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情,充满了无限的魅力。来源:作文周刊·七年级版 (2017年44期)

鲁迅《朝花夕拾》主要人物
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鲁迅《朝花夕拾》主要人物

《朝花夕拾》 出现的六个主要人物,是作者的父亲、作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲的邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾)。 1. 长妈妈(阿长)——没有文化、粗俗、好事,但心地善良,乐于助人,对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难的普通保姆。有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:歌颂他们身上美好善良的一面。(质朴善良、勤劳) 2. 藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度,关心弱国子民的学业,所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处。(治学严谨、平等待人、和蔼可亲) 3. 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的。(思想先进、正直、倔强) 4. 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书。但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦(在父亲去世之际,听从衍太太的指示,一直在床边大喊大叫)。由此 我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。在现实生活中,有的爸爸是无情的,他没有关注到孩子在一步一步的努力,却一味地敷衍孩子,令孩子自尊心受损,便会度日如年。(严厉、慈爱) 5. 衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人。(自私、阴险) 6. 寿镜吾——鲁迅的私塾老师,是一位方正、质朴、博学、严而不厉的人。他对学生要求严格,思想却比较开明。学问渊博,但是厌弃功名。是鲁迅先生颇为敬畏之人。 其他人物 1. 《父亲的病》中两个庸医他“和陈莲河(何廉臣):自高身价,毫无真才实学,医蛊不分,草菅人命。 2. 母亲:朴实,慈爱,爱护孩子,端庄,知书达理。 3. 无常:爽直,公正,善良,颇具人情味。 4. 《阿长与〈山海经〉》中的远房叔祖:爱花的读书人,藏书,字画,花草众多;喜欢舞文弄墨,寂寞,悠闲而疏懒,喜爱并尊重小孩子;胖而和蔼。 5. 《藤野先生》中的“正人君子”之流:虚伪,追名逐利,迂腐。

朝花夕拾鲁迅先生的人物形象
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朝花夕拾鲁迅先生的人物形象

《朝花夕拾》鲁迅先生的人物形象:天真活泼、贪玩、热爱大自然、好奇心很强、执着、富有同情心、正义。
1、《狗·猫·鼠》中描写了作者仇猫的个性。
2、《二十四孝图》中提到作者反感愚孝。
3、《从百草园到三味书屋》中提到了作者浓烈的好奇心、贪玩。
4、《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件,表现了作者心中的正义之心。
5、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景,对阿长的怀念表现了作者的善良。
6、《五猖会》通过描写封建制度对儿童天性的束缚和摧残,表现出作者对封建制度的不满。
7、《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,表现作者对“名医”的讽刺。
8、《范爱农》表现了对旧民主革命的失望和对范爱农正直倔强的爱国者的同情。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。