尊师重道的意思是什么
尊师重道，意思是尊敬授业的人，重视应遵循的道德规范。 拼音：zūn shī zhòng dào。 释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。” 译文：我听闻贤明的圣主，没有不尊敬师长，遵循道理的。 近义词：程门立雪、尊师贵道。 反义词：欺师灭祖、离经叛道。 尊师重道的例句 1、尊师重道在中国传统社会蔚然成风。 2、我们应继续发扬尊师重道的传统。 3、尊师重道是中华文明的显著特征之一。 4、尊师重道是我国的优良传统。 5、儒家特别强调尊师重道的重要，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。 6、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。
尊师重道的意思是什么
尊师重道的意思是尊敬师长。也形容重视应该遵循的道理。 读音：zūn shī zhòng dào。 出处：范晔《后汉书孔僖传》：臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。 近义词：尊师重教、程门立雪。 尊师重道造句。 1、这种精神，就是人说的尊师重道的精神。 2、尊师重道是中华民族传统的美德。 3、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。 4、尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。 5、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。 6、尊师重道是做人做事的底线。
尊师重道的重要性
尊师重道，是中华民族传统美德的重要规范。其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才。对青少年进行尊师重道教育，这是人类生存、发展和社会文明进步的需要。
中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要，主张实行礼义教化。荀子将君师并称，认为“国将兴，必贵师而重傅”。唐代的韩愈说：“举世不师，故道益离”，认为只有尊师重道，整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展。宋代的苏轼说：“斯文有传，学者有师”，认为教师对于发展文化，培养人才具有重要的作用。由于历代提倡尊师重教、尊师敬长，古代流传下来这方面的故事许许多多。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等。这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦，虔诚拜师的历程，也展示了师者德高望重，悉心育人，传道授业的崇高的思想境界。
如何才能做到尊师重道？
尊师重教自古以来就是我国的传统美德，为人师表，美好的一面传授给学生，让学生在平凡的生活当中做最好的自己，发挥自己的正能量，把这种美德发扬到我们社会的每个角落。 尊师重道的做法： 见到老师需要有礼貌的问候 强化尊师重道的理念，重点是细化到学习生活的细节中去。简单的一件事，传达的是一份尊重、一份温馨“向老师问好”、“我为老师倒杯水”、“我为老师檫黑板”等一系列活动。课间为老师擦一次黑板体验老师的辛劳，帮助老师建设高效课堂。 扩展资料 相关故事《程门立雪》 据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。 北宋时福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，尊师敬友，深得程颐的喜爱。 被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。 过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学到了程门立雪的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。