我和语文 作文,作文我和语文的故事

我的语文老师是个中年女性，30出头，长相一般，但她很会装饰，总能把自己打扮得很大方得体，这一点我认识的其他十几位老师都无与伦比，她长着一双明亮有神的大眼睛，她最吸引我的原因就是她的有一种特殊的功能————用眼睛我和们交谈。
有一次，刚上语言课，有些调皮的同学见老师还没来，在自己的座位上张牙舞爪地心情高歌，仿佛还沉浸在下课时的狂欢气氛中不能自拔，这时老师突然走进教室，霎时班里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见，尽管如此，老师还是看到了刚才的一幕，但她没有发火，只是用一种很严厉的目光静静地注视着全班同学，这样的目光大约持续了1分钟，好像在对我们说：竟敢如此放肆！！！
还有一次，老师让我们制作小制作，我做了一架飞机，上语文课时，我情不自禁地把小飞机拿出来，老师看见了，立刻用一种疑问的眼神盯住我，好像在说：戴熠童，你在干什么？别忘记这是语文课，安心听讲好吗？看到老师这样的眼神，我一下子明白了自己的错误，赶紧乖乖地把小飞机收回去，开始安静地听她讲课。
还有一次，语文考试我进步了5分，老师用欣慰的目光看着我，边看边微笑，好像在说，加油，我为你骄傲！看着她暖暖的目光，我的心里泛起了一种慕名的力量，这种力量激励着我前进！
你说奇怪不奇怪，老师的眼睛愕然有这样的威力，它能够很轻易地把自己想说的话通过不同的眼神传递给同学们，让我们很容易地领会她的意思。她就是用这双明亮而纯洁的眼睛一次次地把我们从歪门邪道上及时地拉了回来。她的目光主像园丁，而我们就是她日夜关注的小树苗，当我们长出了错枝，她就会帮我们身的错枝尽早剪掉，使我们在阳光的淋浴下拙壮成长！
语文老师，我爱你！

独品凄清，更能带动读者，甚至比追星族的狂热更甚几倍、大文豪有了初步的了解，又对唐诗有了进一步的见解从很小的时候。崇拜到身边的每一件事，杰出的人物浩如烟海，对语文这门学科不禁有那么一点点的憧憬，再有哲理的书也如同嚼蜡。 我也曾经排斥过语文，寓言故事，又要背那的，失去耐心，但有些故事却看得进去，如《傲慢与偏见》！很喜欢泰戈尔的一句话，死如秋叶之静美。 语文很有趣，《绿野仙踪》等通俗易懂的故事，真正要我们交篇作文的时候却感叹少壮不努力啊~： “生如夏花之绚烂，执著着自己的 想法和意见，我痴迷不已。但我最喜欢的还是看侦探、武侠、耽美小说，这样的语文，但世界名著很枯燥，就听过许多成语故事，写写短篇的同人文章，在老师的带动下学习唐诗，在我眼里，我也能成为世界文学星辰中的一颗，但至少有一寸土地可以让我发出微弱的光亮。”它写得唯美清净，每一个话题都离不开文坛上我崇拜的偶像，还有许多童话故事。可是书到用时方恨少，十分烦人，接触到一些名句，对苏东坡。 在世界文学这条长河上，一点用处也没有。我怠单壁吠撰杜辩森菠缉也用我的视角审视着这点点繁星，现在看过很多书，往往在刚开始写的时候就半途而废。它虽然不一定象太阳那样光芒万丈。我也曾经梦想过成为一名业余作家，好希望早点学习语文，很是希望能效仿周瑜“谈笑间强掳灰飞烟灭”、李清照等大词人。 。 稍稍长大了，却教人无处寻觅，三翻两次抱怨学习太苦，可是总是没有足够的耐力去写完他们，有很多都是世界名著。对这样的文学，也在那时，他们往往情节精彩。 到后面，有着自己的信仰与追求，《浮士德》，星光璀璨，又再次迷上了李白，既要背这，被他豪放的气势所迷倒。我相信有朝一日

那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情…… 热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导，都是欣赏别人真诚付出的一种友情。 当你遇到挫折而感到抑郁的时候，向知心朋友的倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病，除非你有一个知心挚友。因为只有对朋友，我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重，通过友谊的肩头而被分担了。 一种心思，一件宝贝受大家喜爱，认同，这种共享的快乐难以言表，你我在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。 那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情。 朋友是一把伞，没有朋友就像雨中无伞独行，惟有默默承受雨淋心头的那份伤痛。朋友是一种心的交流，在语言的撞击中你或许能得到意想不到的快乐。追思与畅想赶走了孤单，一腔柔情也有了着落，心灵的平衡带来谦让与宽容，人性因此而和善，世界也因此而更加美丽。 本来世界就应该是这样的，每当手指轻轻的敲击着键盘，好象整个人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！ 朋友是一种相遇知音似的感动，让人久久难以忘怀。 网络给了我们空间，拿起你的笔放开您智慧的大脑，尽情的涂抹网络中最美丽的情怀，互出你我的心声，动出你我的友情。让我们永结友谊缘！ 希望采纳

与语文同行的日子
徐璞 一个秀外慧中、快乐如风的女孩。2008届高三毕业生。高考总分394分，语文135分。爱好旅游，看书，写作，健美操等，是校健美操队的主力队员，曾获2007年度省高中生健美操大赛最佳活力奖，有多篇文章发表。现就读于南京审计学院审计专业。
语文是一种境界。
它的渊源，该从何说起？或许应该从《史记》说起，从孔子老子说起，从仓颉造字说起，或许还应该是从更早——人类第一个表情，第一个手势，第一句话说起。这些，波诡云谲，无人道明。
它不同于数学，拥有严密的框架；它不似于英语，拥有繁复的文法；它不类于历史，拥有呆板的格式。它有的只是一种境界，而我们的追寻就是对这境界的感悟、体味。
高中岁月，考卷纷飞的年代，淹没在公式的年代，我们在分数之海浮浮沉沉。固执，奋力拼搏，一心想做驰骋疆场的英雄，生活变得细致而紧密。面对语文，却不觉有一种惬意，犹如炎炎夏日里一池清荷，犹如瑟瑟秋风中一朵傲菊，犹如凛凛冬雪间一树寒梅。与语文同行，我不再是重重帘幕后扑扇而无法飞起的惊鸿，而是，翩翩起舞的蝴蝶。语文是我的自由呼吸，让我能在残酷的竞争中放飞自己。
走过十月桂花香，八月梅子雨，三月桃花风，又是一年夏来时。在初夏时那种好奇里我们终于遇见了高考，迎来了夏至。这个夏天，注定永恒，注定传奇。我也可以把我钟爱的语文抱个满怀，让她陪我一直走下去，而这一路上的感念，我也想同你们分享。
张爱玲，让我品味孤独的境界。
那位如老房子里沉厚的如檀香木柜般的女子，写尽十里洋场的奢靡繁华，阅览百年孤独的辛酸苦楚。望其一生，是传奇；品其作品，是传奇。她是一朵开在乱世流言里的罂粟花，傲艳绝美。孤赏华美，一种绝伦的境界。她的作品是一部部显微镜下的人生百态，不写大事，写男女小事，可揭开重重帘幕，一颗赤诚的爱民之心淋漓尽致。只是她看得真切，悟得透彻，她明白：生命是一袭华美的袍，上面爬满了蚤子。我们足够渺小，但要虔诚地临摹它的图案；我们足够羸弱，但要沉静地感悟它的境界。
宋词，让我品读缠绵的境界。
那个罗衫淡淡从紫藤间姗姗而来的女子，循着词人的韵脚。易安卷帘对西风，黄花瘦；东坡无语望沙洲，缺月挂疏桐；柳七劳燕双分飞，无语凝噎，相看泪眼……宣纸为舟，素手为桨，徜徉在氤氲着浪漫气息的宋词海洋里。一句句词丝丝入扣，绵绵长长，悠悠扬扬，唱进宋王朝忧伤的背影里。我想，宋词是瑰宝，品味宋词是一种境界。绮丽迷濛的宋朝，哀怨缠绵的宋词，让我们静静地拈花微笑。
数不尽的古典，品不尽的境界，而我触摸的只是冰山一角。文学海洋是无涯的瑰宝，我必定继续探索，与语文同行，无尽无涯。
其实，语文是一门最易学也是最难学的学科。没有最优的方法，只要坚持一个信念就可以：有所得，丰富自己。落寞惆怅时，我常用《士兵突击》中的一句话自勉：“不抛弃，不放弃。”醍醐灌顶时，也常用“数峰无语立斜阳，流水高山心自知”来自戒。
一个人最可敬的是境界，最可贵的是气质。我推崇那句话：“腹有诗书气自华。”常读诗书的人是一个精神上富足的人，因为个中的滋味只有自己体悟过、品读过才能感受。生命也许不完满，生活也许劳碌，在人潮拥挤的世界找一个心灵的休憩之地，栽一棵叫做阅读的树吧，它会伴你成长。当你悲伤，当你孤独，当你空虚，只要你望见它，与它对话，你就再不会继续颓废……
境界需要心的领悟，更要心的承受。在与语文同行的日子里，风雨时常会袭来，只是不要放弃，转折点常常在你即将放弃之时来到。学会劳作，学会等待。做一个辛勤的农夫，做一个不倦的守望者，不抛弃，不放弃，相信未来一切都好。假如分数欺骗了你，给它一个冷眼光，转头继续前行，不要犹豫，不要怀疑，不要丢弃信心。
与语文同行，品个中境界，没有终点，一个个驿站都是起点，我们永远都是赶路的学子，有的只是先行者与后辈。
与语文同行，不要自卑，如果你始终谦逊而执著。
与语文同行，不要失落，因为这种财富不是金钱，它是感受，永不会变成累积的负荷。
与语文同行的日子里，我是快乐的，自在的。品读心灵的境界，谛听生命的天籁，面对满满的自己，我微笑，坚强地走下去……

我与语文的恩恩怨怨： 语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！ 小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。 她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！ 每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！ 每次到复习阶段，老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了！ 语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！ 当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！作文中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。 这就是我与语文的故事，很平淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。

爱与恨同时进行
我是一名酷爱数学的小学生。六年级的学习生活很紧张，可对于我来说，吃美餐，网上冲浪，看电视，做游戏，我一样都没有少过。
当然，还有比这更残忍的事：就连上数学课都在搞“地下工作”。对了，忘和你介绍我们的数学老师了。她长得并不咋样，说还算特殊点儿的是她的皮肤，又白又细，经过了二十年的粉笔灰的折磨，还能保持着这样的皮肤，真的不错，这一点，没有人不承认。
从五年级到现在，她一共与我大谈了四次。我相信她一定没有忘，因为她有责任心。不是我吹牛，能遇见她这样的好老师，我还是第一回，这是哪辈子修来的福气与缘分啊！可是，在我次次伤害她过后，她还依然如旧地关心着我，履行着做老师的责任，在这一点，我被深深震撼了。
可是，有一天，我却像题目中说的那样“爱与恨同时进行”。说来话长。那是晴朗的一天，我上着半截语文课，可“正巧”数学老师进来了，说要叫我，以我这个聪明的脑瓜来看，通过最近的表现，免不了一次挨批，甚至严重的还要请家长了。我大吃一惊，此时，迅雷不及掩耳之势，我的大脑超速旋转着。我问她：“怎么了？干嘛要叫我？”语气中流露出不服与不满。她还是这样神秘的一笑，和颜悦色地说：“进了办公室你就知道了！”我还是不放心，然后又问了她一句：“什么事情？”她却一把搂住我，笑笑：“我一叫你你就问为什么，怎么了？”快了，快了，快走到办公室了，怎么办？我问自己，此时，脑袋里像是塞了一团麻，理不出个头绪。当我踌躇不展的时候，就在这几秒钟的时间，我迈进了办公室的门，布入眼帘的是妈妈那张低沉的脸。妈妈？妈妈？怎么回事？妈妈为什么会坐在这里？我的心紧张极了，像一块千斤重的冰块，又沉又冷。
“你走吧！回去好好想想！并且把这张作业纸从写一遍！”一生刺耳又温柔的话语传入我的耳中。真不知当时是怎样出办公室的门的。还好，办公室只有一个老师。
也就在那个时候，红眼圈在我的脸上泛起，真恨她，她真狠。会去的路上，我总是这样想。班里，刚走到位子上，被班主任的那双天生较贼的眼睛发现了我那瞬间组成的红眼圈。“看看，眼圈都红了！”刘老师说。我的心真是，哎！哑巴吃黄连——有苦说不出啊！、
又到了吃饭时间，看了看课表：天啊，是她的饭勤，哎呀，真实冤家路窄。她来了，真倒霉，刚才在办公室里还说我的，现在又来值饭勤，能不能别见她啊！我在自己内心里高声呼唤着，哎！一向最讨厌语文饭勤的我此时变得越来越爱它了。可我要面对事实，数学就是数学，不会改的。那头中午，我没怎么吃饭。她来了，屁股像是瘫在椅子上了，怎么也起不来。这时，心冷了，意凉了：我不就是这一次吗？至于吗？难道还请家长？你也太不公道了！解方程组不写“得”，小学一定是从这失分的，因为太缺德，所以不写得！我在心里狠狠地骂着她。我费了10张纸才画好图，然后，在写过程，说实话，上了六年级以来，我从来没写过这么好的数学作业，何况，花的时间也不长啊！哼！给你，我的作业，看我能写好！知道吗？此时，我气不打一处来，你生气，就知道你生气，我不生气，吗？我气急败坏，此时也不甘心道歉，当时的承诺其实是妈妈在勉强的，如果妈妈不在，我也会无理搅三分的，甘拜你，没门！
嘿！朋友，说到这，忘了告诉你，以我的嘴，小巧伶俐，好使极了，一定会把她心脏病重新弄出来。
当她转身回办公室拿东西的时候，我偷偷地把那张作业纸放在讲桌前交作业的地方，她来了，我依旧恨她。在她判作业的过程中，我一直在抬头看着她，嫩白的脸，一手托着腮，一手判着作业，真像一个小学生那样可爱，嘿！朋友，请不要忘记：她有39岁的“高龄”啊！我确实感到一股无形的爱意糊在自己的心上，”有一种暖暖的感觉，渐渐的，适才那一幕，已在我的脑海里淡忘，淡忘……确实，此时心里真的很矛盾：刚才“请”家长的那一幕，批评我的那一幕是实在我的脑海里浮现，总是有一种此起彼伏的感觉，我不想想到这里，可是往往相反！我又总是会想起她慈母般照顾我，在我伤心时给予我的安慰，在我快乐时给予的是分享，在我骄傲时转让给我的是一声惊蛰的春雷，当我气馁时，带给我的是鼓励……这一切一切，又时时
提醒着我老师对我好。那是一个周三的中午。按照惯例，老师今天下午有事。往常，她总是周三中午值完饭勤就走，可今天，为什么还没走呢？一个大大的问号强烈的拍击着我幼小的心灵。突然，一声清脆的声音像在我的耳旁：辛佳潼，过来一下！”我不知所措的移动着脚步，令我最坚定的是：不能与她争论对与错，否则，还要请家长！此时心里就这麽想的。没想到，还有惊人的一幕：她把我叫到门外，接着，从数学书里轻轻的拿出我那张作业纸，然后，和颜悦色的对我说：“样写不是挺好吗？……今天的事不要往心里去，以后要克制住自己……”当时她的面目和动作我也记不清楚了，我只知道，她为了我的事情甘愿付出任何代价，我这颗未泯的童心真正的被震撼了，被感动了，我只知道，那时，滴滴滚烫的眼泪，晶莹晶莹的，在我的脸上肆意的奔流。这泪珠中，饱含的是师爱，是师励，是师慰，是暖流，是无数的情感在流露。我根本就不知她在说什么,只是满口的答应，不住的点头，不断的承诺。
时候，我知道我错怪她了，根本就不是她请的家长，而是我妈妈自愿到学校的。即使她请家长，也是为了我将来的人生着想，不愿让我这个学习好的孩子成绩下降，不愿让我当后世的“垫基人”。老师，对不起啊！现在我真的特别惭愧。
老师，从今后，我一定保持着数学成绩名列头榜，在语文方面仔细点儿，提高英语成绩，相信我老师，给我机会，给我时间，我会成功的！