围棋数学不好怎么学,学围棋一定要数学好吗？

我是坚决反对这个说法的。因为我小时候数学也不怎么样，可下围棋是我的强项。当然下围棋一定要有耐力，脑子要瞬息万变，敢于创新，必须想全面才能落子，要不然就会棋输一着。做不到这几点，数学好也没有用。
换个角度想也是，做数学题时（尤其是抢答题），都要当机立断，不能磨磨蹭蹭，而围棋要经过慎重考虑才能落子。在说了，围棋和数学本来就是两回事，怎能混为一谈呢？
这个说法完全虚构，未必我们的九段高手都是数学天才，数学家都是围棋高手。

换句话说，就是围棋真的能提高数学成绩吗？” 飘然同学用词那是相当地严谨。必须表扬！呵呵。确实，我在这里所说的一切，确实只能代表我个人的观点。有时候，我也就是瞎白活儿，真没啥根据。您就跟着瞎看看。图一乐。信也别太信了就好。 很多人，特别是很多围棋老师在宣传时都会讲，说学习围棋对学习数学会有很大的帮助。或者说，围棋好的孩子数学成绩都好。 前些日子，我倒看到了另一个观点，他讲：聪明的孩子学围棋；而非学了围棋孩子就能变聪明。——这话听起来，让许多人可能感觉不那么爽，但是，我觉得忠言逆耳，其实这个话更实在些。 所以，就这个问题，我的第一个观点是，首先具备了这些能力，然后才有可能学好围棋，我说的是“学好”，学会和学好是两码子事。我在联众打了近二十年双升，也打不上正分。为什么呢？我会打。但打不好！同理。会下围棋和下好围棋那也有着天壤之别。当然，反过来，围棋学到一定程度，对这些能力又会起到进一步的强化和提升。这就是所谓作用力和反作用力的关系吧。这时，人们看到的好象就成了：呵。学围棋的孩子，数学成绩那都是杠杠的。却忽略了一个前提：其实这部分孩子本身就天生了数学所需要的逻辑思维和计算能力。围棋只是帮助它们更加集中地表现了出来。 那么，有的家长就会讲，照你这么说，我本来是指望孩子学学围棋能对数学有点帮助，看样子我是不必去学了？呵呵。其实也不是。我的意思是围棋不能直接地帮助你提高数学能力或者说数学成绩。但是，你要明白，在孩子学围棋，并且爱上围棋的过程中，这个孩子会慢慢地增强了许多旁的能力和习惯，比如，思考的习惯，思考的秩序，专注力，提高效率的能力，空间想像能力等等吧。那么这些好的习惯的养成和能力的提高，反过来用在学习上，必然会对学习有很好的帮助。 前几天，我和年过六旬的周刚老师聊天。他讲起他以前一个很不错的学生。他说那个学生在学围棋期间，他爸爸和学校老师沟通，回家从来不做作业，但孩子成绩矫矫，为什么呢？孩子爸爸是这么解释的，因为孩子长期学围棋下围棋早就养成了注意力高度集中的习惯，所以，学校那点知识，孩子在校期间就完全可以凭借着高度的注意力很快地掌握并吸收。 过年的时候，路过北京。认识了一位围棋老师。她讲，当年她远赴道场学棋若干年，冲段未果，再回去从初一读书，刚进班全班倒数第一，但一个学棋后，她的成绩提升之快已经令老师同学嗔目结舌。 凡此种种，真的是围棋让这些孩子变聪明了，成绩优异了吗？其实，我觉得，非也。围棋只是培养了他们一些学习所必须的能力，而当这些能力反作用于学习时，就产生了事半功倍的效果。 所以。我觉得，对于大多数家长来说，其实也不必太苛求孩子一定在围棋上有什么成就，我喜欢子杰爸爸说过的那句话：就用游戏的态度对待游戏吧。相反，倒是可以不妨苛求一下孩子在下棋时的习惯，比如，专心；比如，三思而后行；比如，提高效率等等吧。这些习惯和能力才是真正地可以让大多数孩子一生受益的。即使对孩子的数学成绩没有帮助，相信也会在孩子做其他事情时潜移默化地提升孩子的境界。 相反，如果你把目光放在孩子的围棋成就，而非良好习惯的培养上，太苛求了孩子一定要在围棋上有所成就。那么，就我看到的，孩子那些所谓的在围棋上的成就都是用放弃学业换来的。到了这个程度，围棋非但已经不是帮助学习的良药，反倒成了影响学习的毒药。当然，如果你说对孩子的指望就是孩子放弃学业，一心拿世界冠军。那么。你的想法不在本文讨论的范畴。本文是针对那些想孩子通过学习围棋来促进学习的家庭而言的。 总而言之一句话，我的观点是，围棋并不能直接提高孩子的数学成绩，或者改变甚至逆转一个孩子的数学能力，它只是培养了孩子的一些习惯和能力，真正对孩子成绩有所提高的其实是这些良好的习惯和优秀的能力。 说到这里，我不得不承认，培养孩子的这些能力和这些习惯，也不见得非得围棋才做得到啊。 所以。围棋也只是个围棋而已。游戏。爱好。仅此而已。 凡事随心所欲。不必太跟风。不必太迷信。我一贯如此。 信谁都不若信自己的感官吧。

看了你的问题，心比较沉重，我猜想，你或许受到过这方面的委屈甚至嘲讽。不过我想告诉你一个事实：根据我的判断，你的智商和情商都绝对没有问题！
其实在现实中有许多数学不好的人成为很有成就的人，比如：当年的台湾歌星邓丽君数学成绩相当糟糕，以至于家里的人都认为将来生活都会成问题，后来她到日本去学歌在一次大奖赛上得奖一举成名，后来成为东南亚最受欢迎的歌手。
再比如说，台湾名作家琼瑶读书时数学考试总是红灯。还有在中国历史上还有一位姓毛的伟人，读书时数学成绩不好，有一次还考了零分。最近很红的江苏卫视“非诚勿扰”节目主持人孟非，在他的自传体小说《随遇而安》里这样描述：“中学时代我的理科成绩特别差，数理化单科成绩基本没上过六十分，高中时三科的分加起来一般也就九十来分”，还有淘宝的创始人马云，18岁那年第一次参加高考，数学成绩是1分。。。这样的事例实在太多，举不胜举！
曾经有学生问诺贝尔奖获得者杨振宁：你们这些人读书的时候是不是都是前几名？杨振宁答：据我所知，到目前为止获得诺贝尔奖的几十个物理学家中，读书时成绩排在头几名的一个也没有，排在倒数第几名的到有好几个。
我真的希望你振作起来，不管是任何人，在这方面说你。你都不必理会，自己对自己要有信心，因为只有自己对自己有信心才可能让别人对你有信心。在这里我给你提点建议供你参考：
1、平时和同学老师多沟通，特别是和聪明的同学保持良好的关系，这很重要，你可以在他们身上学到很多有用的东西。
2、经常想想开心的事，少想不开心的事，每天都保持一个良好的心情。
3、要善于发现和发扬自己的优点，不断的总结经验，不断的提高。
数学好当然是好事，如果学不好也没有什么好悲观的，一定要相信：天生我才必有用！既然上天把你生下来了就一定有用处的！一定要相信只要自己不断努力将来一定会成功的！

初学者下围棋首先要了解围棋的规则，找一本围棋入门的书先阅读学习。其次，新手下围棋需要一个同样级别的对手，自己独自一人纸上谈兵无法对围棋产生兴趣，很快就会厌倦。 新手下围棋需要找到一个目标，比如达到一个段位，不能漫无目的的当作娱乐，围棋内的学问博大精深，当作玩具并不适合。新手下围棋先要学会背棋谱，所有的大师都是从棋谱开始学习，越过这枯燥的基本功练习难关，才能真正踏入围棋的世界。新手下围棋可以在网上找一个围棋游戏软件与网络对手对战，也可以与电脑进行切磋。 基本知识： 1、落子 两人对局，各拿一色棋，执黑子的先走。棋子放在棋盘的交点上，放下后不能再移动。以后双方轮流一子，直至终局。 2、棋子的气 “气”是指棋子上下左右紧连的交叉点，也是棋子的出路。一个棋子或许多棋子被对方棋子紧紧包围，它的“气”全被堵住，根据规则，应当立即把它从棋盘拿掉，叫“提子”。 3、活棋和死棋 凡是棋盘上对方无法吃掉的棋子都是活棋。活棋的形式有，一块棋有二个对方的禁着点，术语叫做两个“眼”，就是几个子围住一个交叉点;一块棋所围的空点较多，己经具备了做成两个“眼”的条件。

自学围棋的步骤 第一步骤：死活 学习死活，就是掌握如何在硝烟四起的棋盘上，将自己的部队获得安定，给对手冒然闯入的不速之客予以痛击。死活乃最最基础的求生之道，也是捕获猎物获取美餐的丛林技巧。多做死活题，勤加练习，便能很快地培养计算能力，养成一种走一步想几步的好习惯。 第二步骤：子效 围棋是道家的产物，围棋的棋子，仅仅只有黑白两种，正可谓一阴一阳之谓道。棋盘上的棋子，黑白双方对立，共存，共同发展。每颗棋子都长得一模一样，棋盘上每颗棋子所发挥的效能也不尽相同。双方下棋，一人一手棋，为何上手能赢下手，归根结底就是，上手的行棋效率高。我们将每颗子在棋盘上所产生的效能，称为“子效”。在走完每一个局部，都习惯性地思考，做子效分析，在不知不觉中，分析能力可获很大的提升，棋力在不断分析中自然提升。 第三步骤：棋形 棋形就是在围棋世界中的建筑学，结构学，美学。棋盘上简单的2颗棋子，就能组成最基本的棋形，因此，简单棋形的掌握，也是下好围棋的基本要素。但是棋形是千变万化的，牵涉到死活、厚薄、轻重、子效、对杀、全局配置等方方面面，每进步到一个阶段，便会对各种棋形有新的理解。 第四步骤：官子 围棋从序盘，到中盘(攻防战斗)，到终盘(收官)，形成一个完整的棋局。序盘比较抽象，对于初学的人来说，比较难理解，需要循序渐进地来学习。中盘战斗比较复杂，变化无穷，当然乐趣横生。而官子，是实实在在的，可以数字化的。收官子，就是打扫战场，在双方中盘战斗以后，将各方的地盘边界划分清楚的棋局最后步骤。官子注重计算，就是每一手棋的价值究竟是几目。正确的收官与错误的收官，出入往往在20目以上，有时甚至更多，因此，官子的重要性，不言而喻。 第五步骤：定式 定式多为棋盘角部向边上发展而衍生的变化，是古今中外对弈者不断实践而形成的局部黑白双方最佳应对手法。学习定式，就是学习手筋、棋形、攻防等最佳学习手段。经过数千年的演变，定式可谓层出不穷，既是棋手殚尽竭虑、苦思冥想的产物，也是围棋国粹历经千年的智慧沉淀。目前定式已有上万种变化，我们学习定式，当然不能死记硬背，在熟悉基本的定式，在理解定式的基础上，活学活用，能够根据棋理和计算去应付自己不熟悉的变化。 第六步骤：手筋 手筋是源于日本的围棋术语，即为“妙手”的意思。手筋多出现在双方接触战时，手筋的种类繁多，有整形手筋、腾挪手筋、攻杀手筋、弃子手筋、争先手筋…… 并且，手筋有时不只是一手棋为妙手，连续完美连贯的好手(组合拳)，也可称为手筋。多做手筋题，会在战斗中增强力量，增加各式各样的手段，对于围棋的棋形有更深入的理解，更可领略围棋艺术的妙趣所在。 第七步骤：攻防技巧 围棋的最终目的，就是围地盘，只要终盘时，我的地盘比对手多，我就是这盘棋的赢家。在围棋世界中，黑白双方在经过短暂的几十手棋的布阵以后，就开始进入中盘战斗，甚至没有布局就进入中盘战斗的棋局，也很多。有战斗，就有攻防，而攻防的目地，一直是围绕着抢占地盘而展开的。增强攻防战术和技巧最好的方法有三种：1、多看高手的棋谱 2、自己的棋谱寻求教练有针对性的指点 3、增加实战训练。 第八步骤：形势判断 这个步骤，完整得说，是须掌握形势判断+制定计划与方案。形势判断是在敌我双方某一局部战斗告一段落以后，对当前的整体局面进行分析，评估当前双方的实地目数，外势的潜力，弄清自己形势是处于优势还是劣势，并制定下一步作战方案。每盘棋通常需要多次的形势判断，新的作战方案一定要基于当前的形势判断来制定。 值得注意的是，当下很多人，在对弈期间，都不做形势判断，因而缺乏思想性，行棋目的不明确。这样经常造成明明赢的棋却拿不下，而明明劣势的棋却最后安乐死的情况。判断+计划，在我们处理学习、工作、生活各种事务时经常涉及的思维习惯，经常作形势判断的孩子，大局观清晰，做事有条理，且能够灵活应对当今日新月异的变化节奏。 第九步骤：布局构思 我们将棋局刚刚开始，双方排兵布阵，抢占大场的阶段，称为布局。布局是在中盘战斗之前，此阶段虽然没有激烈的战斗，却是极为重要的时刻。良好的开端是成功的一半，布局的优劣，往往可以主宰整盘棋的输赢，因为在布局阶段，每一手棋都是价值连城，不得有半点马虎。布局讲究的是抢占大场，弃子争先，正确的行棋方向，良好的大局配置，舒展的棋形结构…… 第十步骤：棋理推究 古人说，“棋如人生，人生如棋”，“ 善弈者，通情达理之人也”。此话也不假，很难想象一个不懂道理之人，在棋中能有何等造诣。因此，通棋理，学做人，相辅相成。学棋之人多儒雅，究其原因，是围棋告诉了他更多人生的道理和哲学。在我们学棋过程中，我们应该将每一个棋理，结合生活的道理，故事，自己去探究。棋理通了，不仅棋力增长，生活中的阅历丰富了，反过来又能增进棋艺，两者相辅相成，受益终身。 围棋自学的方法 1、第一眼看到题目，首先在脑子里过目，不要直接摆放在棋盘上，看看有没有和之前学到过的相类似的棋形，先在脑子里心算看看能否找到正确答案; 2、眼位：做死活题必须要有足够的眼位和空间，一般来说所围住的交叉点(也就是自身棋形所具有的空)要有六个或者六个以上才能确保活棋，当然特殊棋形除外。所以当我们棋面临做活的时候，首先要去尽量扩充自己的地盘;反之如果是杀棋的话，要去尽量从外侧或在对方棋形之内通过断、扑等手段压缩对方的地盘，让对方不具备活棋所拥有的空间;其次要思考的是如何才能扩充自己或压缩对方的地盘呢?首先是自己的棋向外扩展或阻止对方的棋向外延伸; 3、要点：如果眼位并不是很充分的时候，比如一补就活，一点就死的棋形，还必须占据活棋的要点; 4、如果当棋形比较复杂，一眼发现不了要点的时候，就观察对方或己方棋形有什么缺陷?比如自身或对方棋形有没有气紧或断点等问题，从而通过弥补乙方或对方弱点去做活或杀棋; 5、采用具体的技术手段去做活或杀棋：比如利用断、立、扑、挖、拐、长、板、一2路妙手等更好的实施在棋形上; 6、排除法：做死活题其实并不是很难，因为可以选择点是有限的，不象布局可以选择的地方很多，从而难以判断。每选择一步走法，不断站在己方和对方的立场上去思考问题，从而不断验证或推翻自己之前的手段，之后必会找到正确答案。

下围棋新手入门的方法：一、围棋通常由两个人进行对局，对局时一方执黑棋，另一方执白棋；执黑棋的一方应先下子，执白棋的一方随后下子。二、围棋对局时，双方应该轮流在棋盘上下子，每方每次只能在棋盘上下一个子。棋子下在棋盘上之后就再也不能移动，直至终局。三、对局双方可自由地在棋盘上下子，并根据己方的意愿相互围地，直至终局。终局计算胜负时，围地多者胜。四、学习吃子技巧。通过吃子技巧的学习，了解什么是手筋，什么是俗手。什么是棋筋，什么是废子。什么是追吃，什么是逃子。什么是紧气，什么是松气。至少学会认识并运用8种吃子技巧：征、枷、门、抱、追、扑、倒扑、接不归。

我是坚决反对这个说法的。因为我小时候数学也不怎么样，可下围棋是我的强项。当然下围棋一定要有耐力，脑子要瞬息万变，敢于创新，必须想全面才能落子，要不然就会棋输一着。做不到这几点，数学好也没有用。
换个角度想也是，做数学题时（尤其是抢答题），都要当机立断，不能磨磨蹭蹭，而围棋要经过慎重考虑才能落子。在说了，围棋和数学本来就是两回事，怎能混为一谈呢？
这个说法完全虚构，未必我们的九段高手都是数学天才，数学家都是围棋高手。

3~5岁的小朋友 学习6个月以下，练习扭十字吃棋，练习吃棋的方法。4~6个月以上，学习围棋的布局，死活，手筋等理论，同时可以练习正式19路棋盘下棋。辅以打谱，死活题，布局题，手筋题练习。
6岁以上的小朋友按照能力可以缩短进程。
小孩子学围棋一般还是找个合适的围棋教室。这样更省时省力。还能减少弯路。
聂卫平围棋教室就不错，是专为少儿设计的课程体系，全国连锁，很多城市都有设置围棋教室。

围棋低段位的孩子，做题是涨棋最好的方式，他们的胜负关键80%在接触战的拼杀中，而加强这种能力最好的方式就是做题。同时做题的方法非常重要，这里篇幅有限，我就不详细介绍方法，具体看看爱棋道的专栏参见我们专业人士刘彤职业二段的呕心之作“练习死活正确的方式与方法” 。
那么作为家长在孩子做题当中应该承担一个什么样的角色呢？
首先是监督：
每天给孩子抽出30分钟，停止其他的训练活动（对局，打谱等）监督孩子完成7-10题的死活训练。每周完成40道题，可适当休息调整。
其次是引导：
许多家长都说孩子不爱做题，但实际是引导问题，家长可以对做题好设立奖励，比如晚餐加一个鸡腿，比如玩10分钟手机等等孩子非常喜欢的事情，而做其他的训练，比如对局，则要限制时间，同时不给奖励。孩子慢慢会在引导下趋向于做题。
最后是陪伴：
家长最好能够陪伴孩子做题，帮孩子摆题，有些家长说我不懂啊，但是我相信没有一个家长不会对照答案。
有的家长说孩子总顶我，其实您完全可以把题目拍照发给老师，老师解决孩子的问题，不会超过1分钟，所以不用担心老师的压力。一个好的引导和陪伴是孩子进步的关键。
其实在孩子学习围棋的过程中，就弈城7D（上海5段当中处于较高水平）以前是不存在瓶颈的。（正常速度从启蒙开始应该在学棋3-4年之间实现）只要孩子路径正确，方法得当，是很快可以达到的。但是许多时候由于爱的放纵和信得依赖这些思想认识上的问题，成为了孩子进步的最大桎梏。希望全天下学棋孩子的家长们，可以看到这篇文章后，立刻改变自己，开始行动，其实一切都不算晚，其实涨棋就是那么简单！