学围棋怎么看出路,追求，追寻，追逐，各是什么意思，有什么区别

一、意思不同 “追求”意思是：指努力探求；因爱慕而亲近。 “追寻”意思是：指追求寻找、回忆往事。 “追逐”意思是：指寻求、追求；从后面追赶。 二、用法不同 1、追求：通常在句子中作谓语，表示尽力探索。 例句：科学实验的目的就是在追求真相。 2、追寻：多用于表示追求寻找梦想或往事。 例句：我努力追寻自己的理想，从不向现实妥协。 3、追逐：多用于表示迅速积极地追寻逃跑的东西。 例句：小朋友在操场上互相追逐着，玩得好不愉快。 扩展资料 一、“追逐”的近义词：追赶 拼音：zhuī gǎn 意思是：指乘胜追击，快速赶上。 用法：通常在句子中作谓语或宾语。 例句：猎犬一发现猎物，就忙着向前追赶。 二、“追求”的近义词：谋求 拼音：móu qíu 意思是：指力求得到；设法寻求。 用法：通常在句子中作谓语。 例句：这件事攸关公司的名誉，一定要谋求解决之道。

我叫弈鹿，专门从事少儿围棋教育方面的，我来告诉你答案——
一些学棋家长存在这样的问题：学棋有没有用？将来出路何在？考试能不能优惠？
那我现在来回答你：将来的出路很窄，即使你打上专业段位，如果没有大的才能，在世界大赛上斩金夺银，那将来最大的出路也不过是从事围棋教育而已。考试优惠的那几分，可能你把学围棋的时间拿出来学习，也早就提高上去了。
至于有没有用，那也因人而异。那孩子们还学围棋干什么？

在此，我给你讲一个故事，有一次和一个事业有成的棋友聊天。

他问我，围棋对你而言像什么，我回答说：“一个很重要的、不可缺失的朋友。”他不置可否。
我问他同样的问题，他说：“是我一生的老师，从围棋中可以取之不尽的获得收益，即使到现在，对我的事业，也有很大的帮助。”
说这话时，他一脸虔诚。他对围棋的看法已经到了顶礼膜拜的地步。
我天天研究围棋，到还没有他这般认识，但不妨拿围棋和其他的爱好做个比较，参加体育锻炼，目的绝不是成为职业的运动员，而是为了强身健体；音乐、美术的熏陶，并不是一定要当画家，音乐家，而是为了个人修养的提高。
坚持围棋的学习，并不是为了成为职业棋手，或是围棋老师，而是使孩子拥有长期的爱好，拥有人生中不可多得的精神财富，这是其他任何特长不可比的，他从围棋中所得到的收益将伴随他一生。如果家长短视，抱有功利心让孩子去学棋，我给你的建议就是别学了，学了围棋也发不了财，也许这样说太直白了，的确，下棋不能致富，但下棋的人大都能把握好自己的人生之路，他们很阳光、很正直、很自信，而且有的人因为围棋才走上正途的。贵在坚持！

最后引用两位曾担任过中国棋院院长的围棋大师的话：陈祖德：“作为兼有艺术与竞技两种性质的围棋，它首要的使命是要给爱好者带来乐趣，同时提高人们的综合素质。现在的情况是相反的：为了冲段，那些围棋少年苦不堪言，失去了童趣，并且最终成了只会下围棋而不会别的，反而素质低下了。我期望未来这种现象能尽快得到改变。”

王汝南：“我不赞成学围棋只想当常昊、古力那样有成就的职业棋手，其实学棋更多的是一种素质教育、一种文化熏陶，是一种可以让人终身受益的技能。围棋的胜负和感悟是两种完全不同的境界，追求胜负是少数职业棋手的事情，而在学棋和下棋的过程中享受快乐、感悟生活是每一个围棋爱好者都可以得到的，可以使人终身受益 。

　　学习和下围棋有许多好处：
　　一、 学围棋可以锻炼思维
　　围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。
　　二、 学围棋能培养能力
　　很多小朋友对数字的加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。围棋的竞争过程紧张激烈，双方斗智斗勇，能有效地培养高度的注意力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。
　　三、 学围棋能陶冶性情、提高素质
　　围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定心态，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。
　　总之，学围棋能锻炼思维，培养能力，陶冶性情，提高素质。

三十年前，日本棋圣那是云中人物，是要“打倒的”的家伙。。。那就是过去的“名人”。。。老聂挂“旋风”之名，有幸请教了，回来说：才知道赵的强大。。。

二十年前，中国开始起来了，“棋圣”已不再是神仙。。。虽然没有直接打倒，可是，老聂可以打倒强一流，而“强一流”间或能赢棋圣。。。但日本棋圣不参加中日擂台，以示缥缈。。。

十年前，日本棋圣虽然已经不敌曹李，但终究是各派忌惮还是一个人物。。。例如王立诚还能干掉刘唱和和马小等各路豪强，当当世界冠军。。。

现在的山下日本”棋圣”，在三星杯上被小字辈棋手首先挑走。。。国际战场胜率大致20％（前段还在智运会三败，中韩新人也就罢了，面对一般台北选手，也如此）。。。下出的棋被中韩棋手所“惊诧莫名”。。。而韩国的网上解说，更是被肆无忌惮的贬损。。。。。。

本人曾经写过“日本围棋有没有未来”的文章，其实从心底还是希望三足鼎立的局面长久下去。。。但是理智和现实告诉我们：日本围棋的未来实在是凄惨。。。。。。

日本围棋的理论彻底落后，那种“大场 ＋ 顶缠碰小手筋 ＋ 阵地接触战”的模式，早就被“全盘强关联战斗”的时代所淘汰。。。可能有人狡辩，日本棋手也有大杀大砍的棋。。。是的，而且日本每代的霸主几乎也都是力战的（板田、赵、小林、王），但是，“偶尔的”大战斗并不代表整体趋势，更不代表日本围棋在战略思想上超越了“大场 ＋ 顶缠碰小手筋 ＋ 阵地接触战”的模式。。。山下的棋为什么被“惊诧”？不是因为偶尔的“恶手”“勺子”，而是因为在如此局面下，中韩选手都会选择完全不同的走法。。。也就是中韩顶尖棋手完全不能认同他的思维方式，出现了“价值观”的不同！

正因为如此，专业棋手才会鄙意如此下法。。。。。。当然，根据修养不同，表达方式也不一样。。。常昊他们是表示惊诧。。。而韩国的洪先生就直白了许多。。。

综上所术，我认为，日本在10年左右，大概要被台北所取代。。。

一、分段不同： 1.业余段位： 业余段位分为1-8段。 2.专业段位（职业段位）： 专业段位分为九段，有专业初段、专业二段、…、专业八段、专业九段。 二、段位获得不同： 1.业余段位： 想成为业余1段至业余5段，只要参加区县级体育部门组织的升段比赛，并在一定的组别中获得一定胜率就可以得到。 2.专业段位（职业段位）： 中国的专业段位均由国家授予。每年中国棋院都统一组织一次国家专业段位定段比赛，这是围棋界的高考。 扩展资料 业余1段到业余5段的段位证书，由地方棋院和相同级别的体育管理部门授予。业余6段和业余7段的段位证书，由国家体育总局委派中国棋院授予；也有少部分已退役的专业棋手，平时以业余6段的身份参加各种业余比赛，这也是被允许和被接受的。 专业棋手之间的水平差异远比业余棋手之间要小，比如，专业六段只能让专业二段一先甚至在比赛中要分先，而业余6段可以让业余2段3到4个子。因此，专业棋手之间尽管段位有一定差距，但水平差距并不大。 参考资料来源：百度百科-围棋段位

业余级位设置：
2005年7月1日生效的《中国围棋业余段位级位制》中第四条有：业余段位下设级位，级位可分为1级、2级至25级，1级最高。但级位证书只印制1级、2级、5级、10级、15级、20级、25级等共七个等级。
上海的级位从低至高依次为：无级组、10级组、9级组、8级组、7级组、6级组、5级组、4级组、3级组、2级组、1级组共11个级别。在升级分级比赛时，则分为无级组、10级到8级组、7级到3级组、2级组、1级组，根据所胜盘数决定是否升级或者跳级。1级以上则是段位。
北京同样分为11个级别，在升级分级比赛时，分为10级、5级、2级、1级组，根据所胜盘数决定是否升级。1级以上则是段位。
业余段位设置：
业余从1段开始，参加业余定段赛最高可以打到业余5段；业余6段的获得者必须是取得省级乃至全国性业余围棋比赛前几名的棋手或是围棋界的元老水平差异很大，这些棋手的水平不一定强于一般的业余5段；业余7段的获得者必须是参加全国性围棋比赛并获得冠军；业余8段颁发给每届世界业余围棋比赛冠军；业余段位没有9段。