围棋5段怎么学,孩子围棋业余四段，想靠自己自学考出五段，能有什

四段到五段还是比较难的。
1、多做死活题；
2、多找高手挑战、复盘；只有多失败，才能不断总结经验教训
3、保证每天的对局量。量变到质变就是一个过程。

另外，我的建议是：孩子多大了？10岁了？花在围棋上面时间太多，平时学习成绩会影响吗？其实，考上五段又能如何？围棋的顶峰不是普通人可以攀登的，我觉得四段已经可以了。

业余4段的水平已经有了很好的基础了，缺乏的是思路和对战经验，建议首先多打职业棋手的棋谱（看你喜欢哪种类型的棋手了，就购买这样类型棋手的棋谱书），从中学习高手从布局到中盘最后收官运用的手法思路手筋等等，久而久之熟能生巧遇到类似棋型和局面时就能下出精彩的对局。其次就是多与高水平的棋手下棋，只有理论知识远远是不够的，必须通过实战才能真正领会所学到的棋理，也只有实战才能更加巩固和强化所学的理论知识
当然，时间允许的话在布局、中盘、收官、死活等围棋基础知识还需要不断积累和提高，尤其是最新的下棋思路和理念
其实最好的办法就是认一个业余高手或者职业棋手为老师，他能为你复盘，达到事半功倍的效果

推荐使用以下几种方法： 多看死活书和多做死活题。这能提高你的计算力，增强你的水平。 多上网下棋，锻炼自己的实战能力，锻炼了实战能力就提高了水平。 有不会的问题及时研究或者问老师，弄懂了问题也能提高自己的水平。 推荐看速成围棋中级篇上中下高级篇上中下有段者篇上中下和李昌镐系列的书籍。 推荐在弈城围棋和棋魂网站上下棋提高水平快。

学校，是每个孩子到了一定的年龄就一定要去的地方。
而围棋学校不同，围棋是兴趣课，孩子喜欢才会去学，去不去围棋学校学习孩子和家长有很大的决定权。并不是一定要去的。
然后现实中却有很多的家长在内心十分的纠结。
曾经，你可能这么想：我家孩子还那么小，喜欢的事情也一直在变，短暂的接触学习下就好了，不用特地外面找个兴趣班报吧。
可是，一旦看到别的孩子的家长给他们报了很多兴趣班学习，并且真的学会很多东西之后，你又会内心不淡定，开始担心自己的孩子输在起跑线上。
我想，一个正确的决定，不是这样可以被他人左右的决定，而是应该建立在对这件事情的充分思考基础上做出来的。
那么，学围棋到底是不是一定要送去学校学习？理由是什么呢？
从围棋学习的现实情况来看，通过培训班学棋效果还是非常明显的，是目前为止最重要的学棋方式。理由如下：
1 热闹的环境有利于交际能力的学习
小孩子是喜欢热闹的。那种喜欢是发自内心的喜欢，一起欢乐的玩耍就让他乐此不彼。在滑滑梯上滑来滑去，顺着滑、倒着滑，花样层出不穷。最重要的，这里都是和他一样大小的孩子，很容易打成一片。
玩的时候如此，学棋的时候也是一样，热闹是必需的。这里的热闹不是指一堆孩子在一起疯玩，而是一种由老师引导出来的一种学棋氛围。比如围棋礼仪，老师在给孩子做完示范之后，会让孩子两个人一组，互相行礼，通过这样子的互动教学，孩子的记忆是深刻的，从而养成良好的礼仪。
对于绝大多数孩子来说，自学并不是最优选择。自学的代价就是孤单，就是人为地选择与有着共同兴趣爱好的人隔离，这样的学习过程是极为枯燥的，封闭的环境意味着更多的独自承受。当然，也很难交到什么朋友。
在棋校， 不仅有自己的胜负，也有他人的胜负。这段经历将会让孩子明白：不止是围棋，人生中很多事情，既要懂得承受，也要懂得关爱。同学之间既有竞争，可以激励彼此更加优秀；同学之间也有友情，可以鼓励彼此成为更好的自己。
2 专业教学更容易出成绩
近几十年来，围棋的发展很快，棋校也都更加正规的成立起来。
启蒙班、初级班、中级班等级别的划分，可以让孩子对号入座，有针对性地对不同级别的孩子进行授课，随着教学实践的深入，围棋的实体教学也将越来越专业，这是孩子能否出成绩的先决条件。
兴趣决定了孩子是否会选择围棋，但是专业教学在很大程度上可以决定孩子能走多远。一般来说，一个班里总会有几个极有天分的，几个没什么天分的，还有一大部分天分没什么差别的。这个时候，老师的成长经验和教学经验就可以帮到天分没啥大差别的孩子。比如选择教材比较好，选择什么学棋计划比较实际，如何什么对弈平台最好……这就在最大程度上避免了家长走弯路。
有的家长希望孩子走职业棋手的道路，但又不知在什么时候做出这个决定。专攻围棋，如果不出成绩，似乎对家长和孩子来说付出的代价都太大。
在过去，有的棋手如果在小学结束时还未出成绩，一般就放弃职业棋手的道路了。现在，很多在三年级左右如果还未出成绩，基本就放弃了。但这个并不是绝对的，也有棋手属于大器晚成类型的，很难一概而论。
但是，必须要指出的是， 专业的教学环境、系统地课程学习肯定会比自学更容易出成绩。棋校的老师由于长时间带学生，给到家长的建议往往也是相对比较中肯的，参考价值很高。
结论
如果你的孩子对围棋真的感兴趣，你就应该给他一个机会，送他去围棋学校学习。
回头想一想我们走过的路，不也是如此吗？
我们在学校获得的，不止是书本上的知识，还懂得了人与人之间的相处，知道如何通过合理的学习而达到一个又一个的目标。
围棋是有其文化属性的，学棋学习的既有其技术方面的知识，也有其文化几千年的积淀。我们走进了棋校，老师也会让我们在优秀的围棋文化中自由游走，这份感受是干净的，纯粹的，也更能感受围棋亘古不变的魅力，也更容易让孩子把这份学围棋的快乐情绪保持下去。

我国自古以来有八大雅事，其中就有下棋，由此可以看出我国下棋的历史由来已久。而我们所说的琴棋书画，这个棋就是指围棋。在晋朝人的博物志中记载着围棋的出现是因为尧教自己的儿子丹朱，觉得自己的儿子不够聪明。所以从这个说法来看，围棋最开始制造出来的目的则是为了开化人类的智慧，陶冶心情。由此也可以看出我们古人智慧的无穷，通过对弈来提升自己的智慧。 一、围棋的起源根据民间传说为其最早起源是用来开化智慧的，尧舜觉得自己的儿子不够聪明，于是制作围棋，但是这些只是美好的神话故事而已。根据考古学家的研究表明早在原始社会的时候，发现的陶瓷上面就有红色跟黑色交错的条纹图案，绘制的图案很像现在的围棋，所以考古学家把这个认为是棋盘的纹图案。而且考古学家在唐朝的古墓当中还曾经挖出一个围棋盘，内蒙古的辽代古墓当中也曾经挖出围棋方桌。由此可以看出在我国原始社会的时候，围棋已经形成雏形。 二、围棋的规则围棋是一种两人互相对决的棋类游戏，一般是网状格子的棋盘以及黑白两个颜色的棋子，在棋盘上进行互相对弈。在对弈的过程中，互相吃对方的棋子。如果拿一方吃的棋子多以及其子所围的地方大则是胜利方。围棋还有一种叫法叫做手谈，是琴棋书画中的其中一个。而且围棋也是世界上公认的最复杂的一个棋类游戏，因为围棋的起源和历史并没有明确的规定，所以人们又将为其定义为寻欢作乐或者玩弄权术的工具。 三、围棋的意义可以确定的是围棋起源于中国，是我国古老时期流传下来的一种娱乐活动。所以围棋也是我国传统文化中的重要组成部分，现在社会上很多人已经越来越关注围棋。而且从围棋当中我们也可以看到世间变化以及人生的道理。

中国围棋共有32个级位、17个段位。 围棋段位是围棋的水平用段位来描述。中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种。其中业余段位为1段到8段，专业段位从低到高依次是专业初段、专业二段、…、专业八段、专业九段。业余段位分为级和段两个阶段。水平从低到高依次是：10级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余8段等段格。 1、业余段位的两个阶段 业余段位分为级和段两个阶段。水平从低到高依次是：32级、31级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余8段等段格。一般而言，相临两个段格的水平差距是一个子，例如业余2段与业余6段之间就差了3到4个子左右的水平。注意：业余段位的标注是阿拉伯数字。K代表业余级,D代表业余段。 2、专业段位 专业段位从低到高依次是专业初段、专业二段、…、专业八段、专业九段。注意：专业段位的标注是汉字。 扩展资料 段位的获得 想成为业余1段至业余5段，只要参加区县级体育部门组织的升段比赛，并在一定的组别中获得一定胜率就可以得到。获得业余6段和业余7段则难得多。业余6段的获得者必须是参加省市乃至全国性业余围棋比赛并获得前6名的业余棋手，这些棋手的水平明显强于标准的业余5段；而业余7段的获得者则必须是参加国际性业余围棋比赛并获得前3名。 从普遍的情况来看，业余6段和业余7段的业余棋手，都具有相当于中低段专业棋手的水平，或者根本就是退役的专业棋手。 参考资料来源：百度百科：围棋段位