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1,少儿学习围棋需要注意什么

少儿学习围棋需要注意什么

链接: https://pan.baidu.com/s/11_QgNLOdEORlUTGFbEnoqw 提取码: pg2q 围棋是儿童智力开发的最佳活动 围棋作为中国传统文化瑰宝,现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体,围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。据调查显示,在3至6岁的儿童中,下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高

2,孩子刚开始学围棋,我们家长都不会下,要怎么样才能让孩子在围棋上有很大的提高?

孩子学围棋,刚开始家长陪着会很有帮助的,刚开始学,学一些基础知识后,家长回家可以跟孩子一起先下扭断,做点死活题,记一些基本定式,到一定阶段可以去网上找人下棋,输了没关系,下完要复盘看哪里下的不好,哪里下的不错,也可以学习下对手。 我儿子7岁学围棋的,学了大半年后我才陪他学的,现在每天让他在弈城上至少下一盘棋,这么2个月下来,原来跟比他早学半年的同学下棋已经很少会输了。家长不是很懂就让孩子自由发挥就行了,不要在乎输赢,经常给他打打气,在网上输是很正常的。 复盘是学围棋的一个重要因素,这方面刚开始学就可以锻炼了。

3,我的孩子好动,想让他学棋艺帮助他提高注意力,5.5岁的孩子适合学围棋吗?或者什么棋类适合这个年龄学

5~12岁是学围棋的黄金年龄。
但是,这个也要看孩子自己本身的举趣啦。
最好在培养孩子别的兴趣的同时渐渐削弱奥特曼对孩子的影响,让这种影响一点一点消失在孩子的生活里。
一,决不要当着孩子的面说奥特曼的不好。当然也不用附合孩子关于奥特曼的议论。
二、在父母二人绝对保密的前提下,将孩子关于奥特曼的书、玩具、碟一件一件一本一本一个一个的逐渐失踪,速度不要过快,以免孩子起疑心,当孩子向你询问东西的去向时,你要一副死猪不怕开水烫的模样满口抵赖,并反咬一口怪是孩子自己不小心不收拾造成的,并丢下狠话,你不找出来我就再也不给你买。。。了。当然,结局是孩子肯定找不到(如果让孩子找到了那你们就是太不小心了,下次再接着藏但一定一定不能再让他找到)。这样一来,你们既推脱了责任又封锁了后路(再不给他买),奥特曼的物品只能是一件一件的少下去。
三、在奥特曼逐渐消失于孩子的生活当中时,要及时培养孩子其他的兴趣点,并给予充分的鼓励,使孩子找到另一种乐趣,当孩子生活中关注的兴趣焦点越来越多,奥特曼也会逐渐淡出他的视野。
随着孩子别的兴趣和技能的增多,就不会只满足于只属于奥特曼的精神世界了。但是,这种另外的兴趣也不能是出于你们的强迫,要是他自己真正爱好的,并且在学习过程中要多多夸奖他,发掘他各方面的优点给以正面的评价,让他自己从内心里爱上其他的兴趣。祝成功!

4,孩子太好动,该让他学围棋,还是学功夫?

首先,不要小看孩子玩沙子。
这表明你的孩子有独立思考的习惯,而且偏重于创造性思维,如果他是跑去和别人一起玩翘翘板或者荡秋千更多,他会比较喜欢武术一类外在表现自我的运动,从你的描述来看明显你的孩子不属于这类。
所以,建议你叫他参加需要动脑完成的活动他会更有兴趣,音乐绘画棋类这些,具体学哪个,你还是该给孩子介绍一下,叫他自己选择。

另外:如果孩子的体质不好,也可以叫他去练游泳武术来增强体质,这个大人就可以决定。

5,爱动的小孩子学习围棋会有帮助吗?

如果孩子有兴趣,那时有帮助的,如果孩子没有兴趣的话,老师,家长逼着孩子坐在棋盘边上,静坐认真的思考而不乱动,那时不可能的,就像一个不爱学习的小孩子,即使再多的人逼着他学习,那他也只能是坐在题海前发呆吧。
首先,培养兴趣是最重要的,如果把孩子的围棋兴趣培养上来的话,再让他接受围棋是非常有益的,可以让孩子看看关于围棋的动画片之类的,培养兴趣。

6,我家孩子好动学习围棋,可以改善吗?

可以
孩子好动注意力不集中,这是一个普遍存在的问题,孩子的天性不宜矫枉过正,而应当进行适当的引导。
引导的方法有不少,其中围棋可以说是最佳的,因为其相生相克的哲理和无穷无尽的变化让孩子觉得很新鲜,加上专业机构教练充满趣味的教学方式和氛围,孩子的注意力会在不知不觉中从10-20分钟提升至1-2小时,并养成勤于思考的好习惯,肢体上的好动就引导为大脑的运动了
围棋可以:

1.挫折训练:  
围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些学生在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋,而被对方吃棋时就大哭起来,或者是抓住对方的手不让对手下子。棋下输了心情自然不好受,学员有胜负感、荣誉感、危机感是好事情,起码说明他有上进心,但是仅有这些是不够的,我们在遇到挫折时要面对现实,养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。
2.减少做事的盲目性: 
 在学围棋时老师会经常提醒学员:下棋是用脑子下棋呢还是用手下棋?用手下棋毫无疑问是盲目性地下棋,输棋是必然的。用脑子下棋就是不仅要下一步想三步,还要想到对手怎么下,这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。
3.发挥棋子不同特点提高效率:  
有的学员问下围棋一人轮流下一手,可水平为什么有高低呢?水平低的原因是你的棋子发挥的效率低,如何利用并发挥每一个棋子的最大作用,将是你提高效率的关键。如果将来我们作为管理者,就可以根据不同人、不同特点来安排不同的工作,发挥他们最大的才能,做到人尽其才,物尽其用。
4.培养大局观:  
光发挥每一个子局部的作用还不够,要把他们结合起来,形成全局的合力, 这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好,将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观,将会提高你的决策能力。
5.锻炼智慧、增强记忆力、注意力: 
 人的智慧应该说不会差别太大,很大程度上要靠后天的培养。例如奔腾着的河流再干净也无法清澈见底,但是水一旦平静下来,就能清澈见底。人的心情、人的思想像水一样,只有冷静下来我们的思路才会清晰、想的才会深远,我们的记忆才会像在白纸上做画一样清晰可见。围棋的最高境界入神,指的是学习专心、投入的程度,在学习的时候有没有学进去、入进去,这对学员的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。
6.不断地总结经验教训:
  下围棋要不断地分辩出棋好或不好,不断地问自己为什么下这好、下那儿不好,在不断地自我反省的过程中,养成认真总结经验、接受教训、不断减少错误的良好习惯。
7.下棋与组织能力、灵活指挥能力的关系:
  怎样指挥、组织好你的棋子你的兵,在下围棋中无时无刻地都在考验锻炼着你的组织、指挥能力。在一场战斗还没打响的时候,作为指挥官首先应知道目前的局势是谁强谁弱,然后根据情况组织兵力并做出作战计划。若是我方强大,千万不要坐失良机,攻战中可以侦查敌情、埋下伏兵,采用以多打少、夺取根据地的直线攻击,也可采用间接攻击、缠绕攻击、合围总攻等有力的攻击手段。在敌强我弱的情况下,则要采用回避战的手法,可以用下不好的棋就脱先、三十六计走为上的手法,也可以采用游击战、运动战、麻雀战、疲劳战等手法,在棋盘上能否灵活地指挥组织战役是一个优秀棋手的重要标志。
8.讲究做事的次序性、条理性:  
稍懂一些围棋的棋友都知道,在对局中次序的重要性。这步棋是应进攻还是应防守,如果进攻,时机是否成熟、准备工作是否已经做好?是从局部影响到全局,还是从全局影响到局部?在做这些计划的决策时都体现了次序与条理性的重要作用。我们在平时的生活、工作中也同样如此,重要又紧急的事要先办,重要但不紧急次之,不重要不紧急的事情再次之。今天假如我去谈事,应该先找哪个部门、哪位先生谈?这些次序都会影响到今天办事的结果。那么人生的这步棋次序应该怎么下呢?我们同样要讲究次序安排的条理性,要学会在不同的时候做不同的事,在不同的时候安排不同的工作重点。从小培养学生做事的次序性、条理性将会对他的一生产生积极的影响。
9.围棋与计算力: 
 我们初学围棋时首先要学会的就是数气、长气,然后会学到杀气、死活计算、官子计算,而这些计算都是要通过心算来完成的,它随时都在锻炼着我们的计算力。开始的时候我们在遇到较难的题目时可能要用半小时、一小时才能解出这道题,但是随着我们水平的逐步提高及不断的训练,我们会在10分钟、1分钟以及达到最后用1秒钟就可以完成。训练我们的大脑不断进行高速运转计算,这正是我们所追求的理想目标。
10.围棋与逻辑推理的关系:  
围棋是千变万化的,要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划,我们就要会运用逻辑推理,利用逻辑推理把不可能的下法排除,把可能的下法按逻辑关系排列,计算、计划清楚,这样才能制定出切实可行、高效率的作战计划。
11.礼仪:
学习围棋第一课就是礼仪教育,并且将其一直贯彻整个学习过程之中。长期学习围棋,可以改变孩子急躁好动的个性,遇到问题能够冷静的处理。且能培养孩子的胜负心理并能正确面对。

7,孩子做题很马虎,考试都因为粗心大意丢分,该怎么给他改这个习惯呢

你好!解决粗心马虎问题必须对症下药,根据产生马虎的原因,有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
  1.错题集的给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
  2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
  3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮,错了不许擦,孩子就会认真一点。“三思而后行”,想好了再做,争取一次做对。
  4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题,得不了高分,于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了妈妈能给检查出来,所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来,就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。
  5.让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住。家长成心马虎,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止马虎。

8,九岁的小女孩上课不专心学围棋有帮助吗

你好
很多人都觉得学习围棋有助于培养耐力,让孩子学会集中注意力,但这必须有一个前提,那就是要让孩子自己喜欢围棋,自己用心下棋。同样是下一盘棋,有人要下几个小时,有人十几分钟就结束了。如果孩子学棋时不用心,那么就不会有多大帮助。如果用心下棋,那么对锻炼自己的耐力是有很大帮助的。
此外,让孩子学棋时不能太功利。学棋是一个漫长的过程,耐力和毅力的培养也是需要很长时间,家长不能因为孩子下棋老是输,比同学学得差或是下棋不认真就对孩子大家指责,要以温和的方式进行引导。也许孩子学棋以后还是上课不专心,但请家长不要以打骂来解决,这会使孩子产生对围棋的厌烦和对家长的畏惧,甚至是憎恨。
百度知道团队
开卷有奕:围棋

9,孩子学习了围棋不喜欢围棋怎么办

不要以强硬的态度逼着学,不喜欢很正常,小孩子对待事物只是新鲜感,等接触了,了解了,没了新鲜感就不喜欢了,很正常。
家长可以换其他方式去疏导例如,讲讲关于围棋的故事,例如李世石如何通过自己的努力来改变围棋规则,如何一步步向上的;另外可以看看关于围棋的动漫,例如围棋少年,棋魂,很适合小孩看,看了以后对围棋也会有更加深刻的认识,而不仅仅是兴趣这么简单。
现在任何东西就讲究周边产业、周边辐射,家长可以通过周边来增加围棋的气氛,而不简单的劝导,陪孩子下下棋,到处走走,讲讲围棋,看围棋电视讲座,听听围棋故事都是很好的方法
希望对您有帮助

10,7岁小孩在网上下围棋的表现,请教专业人士

学期两年,在弈城里下起来是有些吃力的,也正常。问一下,他现在几段或几级啊?
多练练,选个和自己差不多的或稍好些的下,不必太计较输赢,全力以赴就好。
前面还顺利其实不一定吧?可能自我感觉较好,实地多,步调快,但很薄,中盘战斗力不够,就只好到处做活了……
你可以告诉我,他在弈城名字吗?我水平不好,也只想帮你看看。现在是业余5段。
不过我还是个学生,最好在我期末考后(080701后),可以吗?

11,想请教一下孩子学围棋现在好像进入一个瓶颈期,怎么办

什么段位的瓶颈,老师能教的出东西了? 如果自己想办法的话,1对局量要上来多下下网棋,不能乱拍,下完之后自己看看有什么问题,有哪里值得改的,一定要自己有反思,2做死活题要注意方法,不要去做app上的死活题,打印下来,比如说一页30条,一周昨晚,要有一定的难度,要跳啊跳啊跳才做的出来的那种,不许用棋摆一条做好就也不用担心,一定要去想,计算,计算力是根本,没有计算再多套路都没用,3多看看高手讲的时局,去围棋tv看挺好4心态问题,家长要鼓励不要太心急,注意培养兴趣,拳不离手固然好,但注意学业安排,我有个棋友他陪自己女儿学还下不过自己女儿,有的时候急他女儿,但想想他自己下棋确实也不容易,不要给孩子太大压力,好多下孩子都看那个日本的动画片棋魂主动下棋的,推荐一下