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1,美国“汽锤”A2战斗霰弹枪的原理是什么?

美国“汽锤”A2战斗霰弹枪的原理是什么?

该枪是美国潘科公司研制的,设计非常独特,采用了步枪的“无托”结构,借助转轮弹膛供弹,可以进行连发射击。它的自动方式是枪管前冲式,这在轻武器上并不多见。 发射时,火药气体压力使枪管前冲,然后靠弹簧作用回复,带动转轮转动并使发射机呈待击状态。这种自动方式使发射时枪管避免与转轮在火药气体作用下紧固在一起,使转轮顺利转动供弹。这是实现高膛压转轮自动化的可靠途径。 该枪既为供弹具又为弹膛的转轮,外壁上有条状凸起,与枪管组件中的自动操纵杆凸头配合,枪管回复运动时,使转轮能够转动。转轮事先装好弹并密封,涂有不同颜色以区分弹种,转轮用过后可废弃。 枪管与消焰器、复进簧和“自动枪机”均由高强度钢制造,机匣、发射机、转轮由塑料制成。护木同时充当拉机柄,装好转轮后,拉动护木便可使发射机处于待击状态。枪托部位有一个解除待击杆、当膛内有弹时可解除待击,便于安全携行和运输。提把兼做轨道式瞄准具。 “汽锤”A2能发射任何12号标准弹药。目前潘科公司正研究新原理弹药,旨在开发专用于此枪的弹药系列,其中一种已研制出来,这种弹用塑料做弹壳,可野外装填穿甲弹、箭弹、化学药剂、火箭增程弹等,威力很大,射击时须锁住枪管,以防损坏自动机构,只能手动单发射击。 该枪全重4.57千克,全长525毫米,供弹具容量10发,理论射速240发/分,常用弹药是标准鹿弹等。

2,美国“汽锤”A2战斗霰弹枪的结构是怎样的?

该枪是美国潘科公司研制的,设计非常独特,采用了步枪的“无托”结构,借助转轮弹膛供弹,可以进行连发射击。它的自动方式是枪管前冲式,这在轻武器上并不多见。 发射时,火药气体压力使枪管前冲,然后靠弹簧作用回复,带动转轮转动并使发射机呈待击状态。这种自动方式使发射时枪管避免与转轮在火药气体作用下紧固在一起,使转轮顺利转动供弹。这是实现高膛压转轮自动化的可靠途径。 该枪既为供弹具又为弹膛的转轮,外壁上有条状凸起,与枪管组件中的自动操纵杆凸头配合,枪管回复运动时,使转轮能够转动。转轮事先装好弹并密封,涂有不同颜色以区分弹种,转轮用过后可废弃。 枪管与消焰器、复进簧和“自动枪机”均由高强度钢制造,机匣、发射机、转轮由塑料制成。护木同时充当拉机柄,装好转轮后,拉动护木便可使发射机处于待击状态。枪托部位有一个解除待击杆、当膛内有弹时可解除待击,便于安全携行和运输。提把兼做轨道式瞄准具。 “汽锤”A2能发射任何12号标准弹药。目前潘科公司正研究新原理弹药,旨在开发专用于此枪的弹药系列,其中一种已研制出来,这种弹用塑料做弹壳,可野外装填穿甲弹、箭弹、化学药剂、火箭增程弹等,威力很大,射击时须锁住枪管,以防损坏自动机构,只能手动单发射击。 该枪全重4.57千克,全长525毫米,供弹具容量10发,理论射速240发/分,常用弹药是标准鹿弹等。

3,美国“汽锤”A2战斗霰弹枪在结构上有什么特点?

在自动方式上,尽可能采用导气式和后坐式,提高武器工作的可靠性和环境的适应性; 在发射方式上,尽可能采用可选择射击,实现火力可控; 供弹采用盒式弹匣或转轮式弹仓,加大容弹量,由过去的5-8发增加到10-20发; 枪托一改过去的形状,积极采用无托结构、折叠枪托以及直线型枪托; 一般都带有小握把以及装有瞄具的提把; 枪口可安装榴弹发射筒。 减轻武器系统重量。 现代军用霰弹枪基本具备了突击武器火力猛烈、射击准确等优点,但不足的是武器系统重量仍然偏大,使携行不便,甚至影响战术动作。因此,进一步减轻重量是未来军用霰弹武器系统研制的重点之一。 还有M4,M4E,打击者,SG112。

4,“汽锤”A2战斗霰弹枪的优势是什么?

“汽锤”A2枪全重4.57千克,全长525毫米,供弹具容量10发,理论射速240发/分,常用弹药是标准鹿弹等。该枪既为供弹具又为弹膛的转轮,外壁上有条状凸起,与枪管组件中的自动操纵杆凸头配合,枪管回复运动时,使转轮能够转动。转轮事先装好弹并密封,涂有不同颜色以区分弹种,转轮用过后可废弃。它的自动方式是枪管前冲式,这在轻武器上并不多见。发射时,火药气体压力使枪管前冲,然后靠弹簧作用回复,带动转轮转动并使发射机呈待击状态。这种自动方式使发射时枪管避免与转轮在火药气体作用下紧固在一起,使转轮顺利转动供弹。这是实现高膛压转轮自动化的可靠途径。 枪管与消焰器、复进簧和“自动枪机”均由高强度钢制造,机匣、发射机、转轮由塑料制成。护木同时充当拉机柄,装好转轮后,拉动护木便可使发射机处于待击状态。枪托部位有一个解除待击杆、当膛内有弹时可解除待击,便于安全携行和运输。提把兼做轨道式(桥式)瞄准具。

5,理工学科问题?

许多同学由于没有正确掌握学习方法,有的虽然知道其重要性但不得学习要领,有的则误入题海,茫茫然不知所措,导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候,我们有必要学会如何掌握知识,掌握技能,培养能力,以及锻炼成良好的学习心理品质,把握好关键学习阶段,最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题:



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础,如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力,养成良好的学习习惯。



每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。
因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,否则,久而久知,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程,培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示它们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,有的同学认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒,锲而不舍的精神,但同时我们注意到新学期初的学习很重要,它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束,新学期开始了,同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期,同学们一定感到轻松了很多。刚开学,大家可能感到还不那么紧张,然而我们的学习却更需要从学期初抓起,抓紧期初学习很重要。


  学期之初,所学内容少,作业量小,同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的,孔子曾说:“温故而知新”,我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下,以便于更好地学习新知识。另一方面,基础稍微差一点的同学,也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处,这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


  学期之初,我们所学内容尽管少,但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固,直至把所学内容全部理解为止。如此看来,尽管是学期之初,我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高,学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括:听讲、阅读、思考、作业。


听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得。
阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维。
思考:学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学着从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。
作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学。


总之,在学习的过程中,我们要认识到学习的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的学习习惯,以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。