四岁宝宝学围棋怎么样,围棋适合几岁的孩子开始学

围棋6岁开始学比较好。从开发智力的角度来说，4岁半左右的儿童就可以起步学习围棋了，但还是仅局限于一些简单的计算和判断。从棋的内容、学习的效果来讲，6岁左右开始学围棋为佳。毕竟随着一盘棋下的时间越来越长，需要计算的地方会越来越多，6岁左右的孩子学起来，进步会比较快。 儿童学围棋的注意事项 1、围棋强调自学，过于依赖别人和老师，进步就会迟缓，家长在家要督促孩子使用围棋软件和书籍，另外就是多鼓励和支持。 2、学围棋的学员中，男生占的比例偏大，特别是随着级别的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生学围棋有独特的优势，心比较静，能沉得住气；但弱势是抽象思维方面差一些，需要花更多时间和精力去琢磨。 3、儿童5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易“入门”。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不足，真正学到的东西很少，容易导致家长放弃。

4岁。 我看过一些资料，也说孩子在4、5岁的时候就可以开始学习围棋了。 有一天我接孩子幼儿园放学，在学校门口，有围棋班的老师招生。老师把乏味的黑白子讲解成警察抓小偷的游戏，一下子就吸引住了孩子。 当天晚上我就用家里的五子棋和孩子玩这个游戏，玩了快2个小时。我感觉孩子真的是喜欢这个游戏。 第二天我们又在学校门口碰到了围棋老师，他同样又和老师玩了警察抓小偷的游戏。第三天，围棋老师没来了，他还在找。 看到孩子真的有兴趣，我也就给他先报了一个围棋的兴趣班。4次兴趣班，老师也会教些其他的技巧，然后再看他是否愿意学。 一盒白子，表示一个部落；一盒黑子，表示另一个部落。每个棋子都表示部落的百姓——一个氏族或一队人马。 棋盘，表示一个美好的新世界——两个部落的人都想尽量多地移居到这个新世界。棋盘上的每个枰点都表示一片土地，枰点之间的线表示连接它们的道路。 对局者双方，分别是两个部落的首领。一局棋，表示两个部落为争夺在新世界定居生存的权利而进行的一场最高形式的斗争，其目的是使己方的人尽量多地移居到这个新世界。 围棋规则，是这场最高形式斗争的不可违反的法则。 所以我建议想给孩子报围棋班的家长，当孩子的年龄在4，5岁左右的时候，可以先学个兴趣班上几节课，看看孩子喜不喜欢，然后再考虑是否继续培养这件事。

链接: https://pan.baidu.com/s/11_QgNLOdEORlUTGFbEnoqw 提取码: pg2q 围棋是儿童智力开发的最佳活动 围棋作为中国传统文化瑰宝，现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体，围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。据调查显示，在3至6岁的儿童中，下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高

4周岁稍微早了一点儿，先不要系统学习，因为会很吃力，弄不好孩子产生抵触情绪和厌倦心理，以后想学也难了。
建议这个阶段以培养兴趣为主，给孩子一种氛围，让他感觉围棋是一种乐趣，“兴趣是最好的老师”，记得小时候身边的一些小孩子都是看大人兴致盎然下棋，慢慢看会的，而且一旦兴趣培养出来了，长棋真惊人。
也看到过反面教材：家长是爱好者，一心想培养孩子，每周像上班一样送孩子去围棋班，结果适得其反，孩子坐在棋盘前就说头疼，后来干脆不学了，痛苦的经历让孩子心理上已经完全排斥围棋了。（我一个亲戚家的孩子，唉，可惜了。）
建议5周岁之后再报围棋班学。

1.可以开发智力
2.锻炼耐心,从小就能安静的思考问题
对于什么时候能出成绩 这个就不好说了 我觉得学围棋不是为了出成绩 主要是锻炼思维的能力
我是从6岁开始学围棋的 半年就是业余一段 7岁参加了一个武汉的泰康杯乙组 得了第九名 后来学了一段时间就没学了 现在有点后悔了 因为以前和我一起学的都有成绩了 比如李喆啊
所以我觉得只要坚持下去就一定会有成绩的 但出不出成绩真的不重要 开发思维和智力才是重要的 我现在智商140+ 肯定和当时学围棋有关
希望我的回答对你有所帮助~

先来说说玩乐高和围棋分别对小孩子的成长有什么好处。
乐高教育从简单的积木块，到复杂的机器人，给孩子无穷的创造和想象空间。乐高积木曾被评为20世纪最佳玩具，她的价值核心是创造、玩乐和学习。在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高教具的无穷延展性，给孩子的学习带来无限空间。

而围棋的好处则有：1、开发智力。2、陶冶情操。3、有利于孩子集中注意力。4、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。5、培养孩子的创造力。6、培养孩子积极向上永不放弃的精神。7、对孩子的挫折教育。8、培养孩子的交际能力。9、抵制网络游戏对少年儿童的侵害。 10、得益一生的爱好。
单从字面意思上来说，围棋更胜一筹，学习围棋不仅对于小孩子的提升有帮助，而且受用终生。而乐高更多是给孩子带来了一种欢乐，并在欢乐中学习。不清楚为什么您说年级越高就得放弃一门，但是我个人觉得，孩子的成长过程中，不仅需要提升、益智，也需要一种乐在其中的欢喜，让孩子健康快乐地成长，才是给小孩最好的礼物。既然您的小孩乐高和围棋都喜欢，那么为什么不选择让他两者都玩，而要放弃其中一样呢？

个人算是一个小乐高迷，入坑也有一段时间了，近期一直有朋友问我一些乐高方面的问题，索性就写一个帖子好好补充一些，希望能和众多的lego fans一起分享交流经验。 1、多大的小孩适合玩乐高2岁以上的孩子都可以适合玩乐高了，只不过年龄小一些的适合玩大颗粒，也就是得宝系列，4岁以上才开始适合接触小颗粒。至于孩子2岁以下，我个人觉得还是传统的木头积木更适合一些，锻炼手眼的协调能力更好一些，而不是非要追求乐高。 2、我的孩子适合玩乐高吗？槽点：丫头，你怎么要拿乐高来炒菜啊。。。身边的朋友总是和我抱怨，听了我建议，给孩子买了乐高，却没有看到任何孩子的创意，孩子玩的方法总是很奇怪，不是丢在地上摔，就是用来炒菜。没错，就是炒菜，我7岁的闺女特别热衷……在妈妈烧菜的时候，经常说要不要加点“乐高佐料”，叫妈妈教她做一盘“乐高城堡蛋糕”、来一盘炒管道什么的……真是一个熊丫头哈，强大的脑洞ing这是不是意味着我的孩子不适合玩乐高？我想很多时候，可能是乐高的品牌和乐高的价格给人们带来了一些盲目的心里，认为玩乐高就一定会有一些灵感和创意，肯定适合小孩子玩，这种想法本身就是错的。乐高对很多孩子来说，就是玩具，而不是某种符号或是某种信仰，只是一些小塑料块而已，这些塑料块放在地上摔来摔去或者炒菜，本身能给孩子带来乐趣就足够了，想要孩子玩乐高，必须得有家长耐心陪伴，或者去专业的乐高学校学习，而且要长久的鼓励才行，孩子对玩具的兴趣点，更多来自身边，而不是天生的。这里多说一句，我家酷爱美食，我父母和我爱人总讨论吃什么，通俗点说，一家吃货，所以我闺女拿乐高炒菜，我觉得再正常不过了。如果家长没有耐心陪孩子玩乐高，帮孩子报一个乐高学习班也可以，童趣很多时候都是体现在身边。 3.给孩子选择乐高教育的时候注重什么？平时，我也蛮喜欢团购乐高课程的，时不时带孩子去感受一下。很多朋友之前也要我支招，不知道杭州哪所乐高学校好，叫我推荐一下。其实，给孩子选择学校的时候我觉得看重三点：优秀的老师、适合的课程和良好的学习氛围。一个好老师指的是能够很好的引导孩子去融入乐高，乐于学习乐高、创造作品；适合的课程指的是学校结合国内孩子情况研发的课程（比如小手宇宙的课程蛮接地气），以及适合孩子兴趣的课程（比如机器人课程、积木课程等）；良好的学习氛围自然就是能有几个小伙伴一起学习一起玩，4、5个最佳。还有最最重要的一点就是选择前最好带孩子去体验一下，现在的学校一般都有预约试听的，像我之前孩子选择小手宇宙的时候，就是在试听了几节课后，感觉上面的三点都蛮契合，孩子也喜欢才最后决定的。 4.乐高教育对孩子帮助大不大？这我无法给出一个肯定的答复，毕竟每个孩子的情况都不一样；不过可以自家孩子的情况来说一下：给孩子在小手宇宙报了比较喜欢的“小小地球课程”，几个月学习下来，效果还是蛮明显的，数学成绩有明显的提高，现在也会去独立解决一些问题了，看待一些事情也有了一些条理性，总体感觉还是很满意的。 5、基础创意颗粒是万能的吗？在入坑之前，我有10套4628，就是大伙说的神器。但这6000多个颗粒能带来什么呢？其实什么都带不来，因为真的都是基础颗粒，当你找到一个模型想要学习的时候，会发现各种缺零件，所以说本人强烈反对家长大量囤积基础颗粒，特别是有特价的时候，基础颗粒准备几十套，也没有用。乐高的各个系列本身就是考虑到不同配件组合而设计的，例如房屋组，城堡组，交通组等等，过分追求性价比，结果会发现这些颗粒并不能真正带来更多的可玩性，一句俗话，巧妇难为无米之炊。 6、乐高不是全部本人的朋友并不痴迷乐高，但信奉一分钱一分货的原则，所以囤积了很多机械组；乐高的年龄分段是很有科学依据的，机械组的颗粒复杂性足以让许多成年人咂舌，对一些不满10岁的孩子来说，过分痴迷这些东西并不是什么好事，需要家长和老师合理的引导。也许10岁的孩子可能会玩转机械组（身边好像有这样的例子），但我更认为10岁的孩子更适合一些户外活动，与其他的小朋友一起玩，和同学一起交流、互助学习，这样对孩子来说更适合一些。 7、不是所有系列都适合孩子很多家长会买一些特价，比如说我身边的朋友抢了星战的9492，但这玩意多大的孩子才能理解呢？类似的哈利波特，加勒比海盗，城堡系列都是如此，不能因为特价就买很多，如果自己不是乐高迷，实在没有什么必要买这么多孩子根本玩不懂的系列，就算是可以学习到一些独特的拼装方法，但受限于砖块类型，还不是特别的超值。最好是根据孩子的年龄，老师家长一起合理循序渐进的引导。 我们家孩子现在4岁，之前都是自己在家玩儿的。今年给她报了东方娃娃的乐高班，孩子自己一个人虽然锻炼动手能力，但是长时间对孩子的逻辑和构建能力没什么帮助。4岁的孩子还是要有专业的老师带。

一、煅练智慧：下围棋是煅练智慧的好方法。对弈时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑象做体操一样，得到良好的煅练。
二、陶冶性情：在下棋的过程中，要集中精神，心要静、气要定，久而久之，可以养成临危不乱的镇定功夫。同时，棋品的培养可以有助于个人思想品德修行的煅练。
三、训练十种能力：1、独立解决问题的能力；2、快速抓住问题重点的能力；3、面对现实的能力；4、随时不放弃希望和理想的能力；5、组织的能力；6、果断的能力；7、尊重别人优点、检讨自己缺点的能力；8、眼光远大，不求近利的能力；9、坚韧不拔的能力；10、逻辑科学的能力。

从棋盘盘面可能出现的形状来看：围棋由181枚黑子和180枚白子组成，棋盘由纵横19道线形成的361个交叉点组成。每一个点都可能处出现下黑子、下白子或空着不摆子三种情况。那么，361个交叉点，就有3的361次方变化的可能。 实际上来说由于围棋的特殊性，当棋盘上的子下到一定的时候并不是所有的点都能落子的。这样实际变化也就没有那么多了。 扩展资料： 围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。因为黑方有先行占地之利，故而规则人为规定黑方局终时要给白方贴子。围棋被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。中日韩等各国制定的竞赛规则略有不同。 围棋运动现已遍布世界各地，唯中国大陆、香港、台湾、日本、韩国最为兴盛；西方国家已渐热；东南亚正在发展中。截至2017年，职业围棋水平最高的国家是中国和韩国。韩国在对战中国上渐居下风；而日本已经难以和中韩抗衡。 参考资料来源：百度百科-围棋