孩子学围棋出路怎么办,一个棋童母亲的困惑 学围棋的真正出路究竟

我叫弈鹿，专门从事少儿围棋教育方面的，我来告诉你答案——
一些学棋家长存在这样的问题：学棋有没有用？将来出路何在？考试能不能优惠？
那我现在来回答你：将来的出路很窄，即使你打上专业段位，如果没有大的才能，在世界大赛上斩金夺银，那将来最大的出路也不过是从事围棋教育而已。考试优惠的那几分，可能你把学围棋的时间拿出来学习，也早就提高上去了。
至于有没有用，那也因人而异。那孩子们还学围棋干什么？

在此，我给你讲一个故事，有一次和一个事业有成的棋友聊天。

他问我，围棋对你而言像什么，我回答说：“一个很重要的、不可缺失的朋友。”他不置可否。
我问他同样的问题，他说：“是我一生的老师，从围棋中可以取之不尽的获得收益，即使到现在，对我的事业，也有很大的帮助。”
说这话时，他一脸虔诚。他对围棋的看法已经到了顶礼膜拜的地步。
我天天研究围棋，到还没有他这般认识，但不妨拿围棋和其他的爱好做个比较，参加体育锻炼，目的绝不是成为职业的运动员，而是为了强身健体；音乐、美术的熏陶，并不是一定要当画家，音乐家，而是为了个人修养的提高。
坚持围棋的学习，并不是为了成为职业棋手，或是围棋老师，而是使孩子拥有长期的爱好，拥有人生中不可多得的精神财富，这是其他任何特长不可比的，他从围棋中所得到的收益将伴随他一生。如果家长短视，抱有功利心让孩子去学棋，我给你的建议就是别学了，学了围棋也发不了财，也许这样说太直白了，的确，下棋不能致富，但下棋的人大都能把握好自己的人生之路，他们很阳光、很正直、很自信，而且有的人因为围棋才走上正途的。贵在坚持！

最后引用两位曾担任过中国棋院院长的围棋大师的话：陈祖德：“作为兼有艺术与竞技两种性质的围棋，它首要的使命是要给爱好者带来乐趣，同时提高人们的综合素质。现在的情况是相反的：为了冲段，那些围棋少年苦不堪言，失去了童趣，并且最终成了只会下围棋而不会别的，反而素质低下了。我期望未来这种现象能尽快得到改变。”

王汝南：“我不赞成学围棋只想当常昊、古力那样有成就的职业棋手，其实学棋更多的是一种素质教育、一种文化熏陶，是一种可以让人终身受益的技能。围棋的胜负和感悟是两种完全不同的境界，追求胜负是少数职业棋手的事情，而在学棋和下棋的过程中享受快乐、感悟生活是每一个围棋爱好者都可以得到的，可以使人终身受益 。

　　学习和下围棋有许多好处：
　　一、 学围棋可以锻炼思维
　　围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。
　　二、 学围棋能培养能力
　　很多小朋友对数字的加减乘除感到枯燥无味，而下围棋运用数字的机会很多，可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学，使计算能力得到锻炼和提高。围棋的竞争过程紧张激烈，双方斗智斗勇，能有效地培养高度的注意力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力，使你解决问题的能力大大提高。
　　三、 学围棋能陶冶性情、提高素质
　　围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局，棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人，大多有临危不乱的镇定心态，谦虚、谨慎的美德，文明高雅的风度。
　　总之，学围棋能锻炼思维，培养能力，陶冶性情，提高素质。

每个孩子都是家里的希望所在，没有一个家长不渴望孩子长大比别人家孩子强 ，比别人孩子懂得更多的东西，赢得更好的机会。这些不仅仅表现在学习上，还体现在各种各样的特长班上。随着市面上出现的特长培训种类的增多，很多家长就开始学习“百花齐放”的思想，各种特长都试上一试，不管孩子兴趣所在，只要学习的特长越多越好，希望孩子能够抢跑在起跑线上。对于孩子特长这件事，我觉得种类在三种左右就好，关键是要挑对特长。今天我要推荐给家长和孩子的是这么一种特长，那就是围棋！学习围棋的好处很多，一起来听听。 我们都知道，中国古代才子大多是学有所长之人，这个长指的是琴棋书画。其中的棋就是我们今天要说的围棋。围棋的历史十分悠久，始于尧舜期间，发展成型在春秋战国时期，盛行在唐朝期间。围棋在古代，被人们誉为风雅之物，是我们悠久的历史文化长河中的瑰宝之一。直至现在，围棋也深得人们的喜爱。围棋分为黑子和白子，对弈之间，变化无穷。围棋过程，不仅能够锻炼一个人的逻辑思维，还能陶冶情操，磨炼坚韧冷静的性格。我们具体来看看。 首先，围棋是一项能够锻炼并提高孩子智力的项目。下过围棋的人都知道，每一次落子，都要经过仔细考量和精密计算，还要兼顾全局，所以通过学习围棋，可以帮助孩子培养勤思考、多动脑的学习习惯；其次，围棋过程中，每一步都是斗智斗勇，需要高度的精神集中。在下棋过程中，我们不仅要关注对手的落子，判断其准确意图，还得关注全盘棋局变化。所以学习围棋，能够帮助培养孩子的高效注意力。 第三，学习围棋，可以培养孩子的持久耐力。一盘围棋下来，通常要耗时一两个小时。所以要有持久的耐力，才能把握住每一次变化带来的机会。下棋的过程就是培养孩子耐力的过程；第四，围棋是一项出奇制胜的项目，往往棋行险招最后出奇制胜。所以围棋需要一定的创心力，也需要积极不放弃的精神。只要棋局不结束，随时可能有逆转的机会。所以围棋还有助于培养孩子坚韧不放弃的精神。

在孩子4-5岁的时候学习围棋比较好。 以下是理由： 1.太小的孩子，比如1~3岁的孩子接受能力有限，甚至没办法完全认识数。由于围棋学习过程中涉及到数字、多少、空间布局等问题，还有很多的专业术语，这些词语的理解都大大得超过了低龄孩子的理解能力。 2.一旦小孩子在接触过程心里形成了“围棋”这个玩具不好的思想后，很有可能打击孩子探索和学习新知识的兴趣和以后再学的信心，起到适得其反的作用。所以，在孩子4~5岁的时候是学习围棋的最佳年龄，因为正是开发智力、锻炼智慧、增强记忆力、专注力和受挫折能力的良好时机。 拓展资料： 围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。 1.集中注意力 一般来说，孩子都是比较好动爱玩的，但是围棋是一项必须静下心的游戏，集中注意力很关键，稍微出错一步对于大局都是有重大的影响的。围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有所松懈。对手的每一着棋，都要认真地评估和判断之后才能作出正确的应对。因此下围棋对于孩子集中注意力有极好的帮助。 2.开发智力 围棋是一项智力游戏，孩子在与同伴下棋的每一刻，都需要慎重考虑，顾全大局。缜密的过程能够锻炼孩子的逻辑思维，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。 3.判断能力 在现实生活中，孩子都会受到家长的庇护，往往缺少独立判断的能力。而围棋“一着走错，满盘皆输”，所以在下棋前，必须有预知与判断能力，才能够在最终获胜。 参考资料：百度百科-围棋

我也曾经有这个时期，瓶颈期不要害怕，一般打一段比较难，这都挺过来了。不管他想不想学都要硬给他学，不然就会半途而废的。当初我是一个班最弱变成最强又跳到了更强一个班，然后又变成了最弱，接着进步，到了下一个班。你的孩子也应该是这样，多鼓励一下他。不要总是想着自己是最强，可以俯视着别人了，这个问题我经常也幻想过，可是打上五段了以后，已经可以秒掉其他五段了，可是却发现总有老师比我强。。。所以还是硬压着自己学。

专业段位从低到高依次是专业初段、专业二段、…、专业八段、专业九段一共9个段位。 中国的专业段位均由国家授予。每年中国棋院都统一组织一次国家专业段位定段比赛，这是围棋界的高考。 业余段位分为级和段两个阶段。水平从低到高依次是：32级、31级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余8段等段格。一般而言，相临两个段格的水平差距是一个子，例如业余2段与业余6段之间就差了3到4个子左右的水平。注意：业余段位的标注是阿拉伯数字。K代表业余级，D代表业余段。 扩展资料 围棋的头衔： 中国的头衔战现有天元、名人和新人王。以前还举办过棋王和棋圣。其他几项比赛，冠军没有特殊的荣誉称呼，也就是没有头衔。 韩国的头衔有：天元、新人王、王中王、名人等。 日本有七大头衔：棋圣、本因坊、名人、十段、小棋圣（碁圣）、王座、天元。 围棋的别称展示了围棋的某种特征或特点，体现了中国棋文化的深厚底蕴和古人的智慧。自古以来广泛流传的有：弈、坐隐、手谈、忘忧、烂柯、木野狐、方圆、乌鹭、黑白、玉楸枰以及星阵、略阵、鬼阵、坐藩、围猎等。

一、煅练智慧：下围棋是煅练智慧的好方法。对弈时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑象做体操一样，得到良好的煅练。
二、陶冶性情：在下棋的过程中，要集中精神，心要静、气要定，久而久之，可以养成临危不乱的镇定功夫。同时，棋品的培养可以有助于个人思想品德修行的煅练。
三、训练十种能力：1、独立解决问题的能力；2、快速抓住问题重点的能力；3、面对现实的能力；4、随时不放弃希望和理想的能力；5、组织的能力；6、果断的能力；7、尊重别人优点、检讨自己缺点的能力；8、眼光远大，不求近利的能力；9、坚韧不拔的能力；10、逻辑科学的能力。