是否让孩子学围棋怎么说,小孩子学围棋有些什么好处和坏处?

孩子学围棋的好处： 1、开发智力 众所周知围棋是一项智力的运动，每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”，那么胜负的天平也许就会倾斜了。就是“一着走错，满盘皆输”的道理。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。 2、集中注意力 围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇，下棋的过程中注意力不能分散和松懈。对手的每一着棋，需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升。 3、培养创造力 下围棋的时候如何只是平庸地跟随对手是很难获胜的，因此，在棋盘上经常要做到出奇出新，下出令对手感到为难的着法才能多赢得胜利，同时能赢得对手的尊敬，这对培养孩子的创造力很有帮助。 4、培养积极向上不放弃的精神 围棋和别的棋类不太一样，围棋比赛多有胜负，少有和棋。因此，每一步棋都要朝着胜利积极前进，不可以有消极和懈怠，再好的局面要是一旦被对手逆转，就可能会面临失败，所以不到最后一刻就不能轻言放弃。 5、培养耐心 下一盘围棋时间上往往需要一两个小时，如果没有耐心是不能很好地下完的，并且在对弈的过程中需要等待和发现各种机会的出现，这个过程对培养孩子的耐心会非常的有帮助。 6、提高计算能力和记忆力 下围棋的过程必然离不开计算，并且要靠自己的心算来完成。长期的训练培养后，孩子在计算方面的能力会得到明显提高，平时学起数学来就轻松多了,围棋中需要记忆的知识很多,特别是局后的复盘,对加强孩子的记忆力有很大帮助。 7、培养竞争意识 下围棋是一种争胜负的过程，想要获得胜利，就需要有积极进取的精神，不仅要和对手竞争，并且需要不断地超越自我，通过经常下围棋的过程，小孩子的竞争意识和追求胜利的渴望都会得到加强。 学围棋的坏处 ： 1、 围棋太消耗时间 下一盘高质量的对局确实需要不少时间，这点没错，也是围棋入门的痛点之一，但是通过新的围棋普及方式，我们已经可以大大消减围棋对局所需要的时间（例如使用小棋盘，简化规则等），至少在最初入门的时候，用比较少的时间成本就可以学到很多东西。另一面讲，做任何高质量的事情不都是需要花费时间么？ 2、下围棋会让我们过于谨慎 这点也没错，因为换位思维所产生的习惯性，在思考任何问题的时候，我们都会下意识地站在不同角度去思考问题，从而导致我们有过于“慎重”的印象。不过另外一面，我们常说“无知者，无畏”，如果和这个对比，我更倾向“慎重”一些。当然，拥有“慎重”的思维模式，再加上一点冒险精神，或许效果会更好。

118围棋 百度网盘资源下载： 链接: https://pan.baidu.com/s/1c200sJbQEl81vb64jpZHYQ 提取码: n84u 围棋是儿童智力开发的最佳活动 围棋作为中国传统文化瑰宝，现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体，围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。据调查显示，在3至6岁的儿童中，下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高

。很多家长给孩子下棋的时候说只是培养兴趣，其实开始的时候确实如此，但到后面肯定有问题，围棋的棋力增长必然是伴随着失败的，失败多了孩子兴趣自然也淡了。对于围棋而言，兴趣和成长其实必然是冲突的，这个要看引导的。坚持每天至少半小时死活或手筋。一个月必会有质变。至于下棋，一周下个三到四局即可，但尽量保证对局质量，经过一定思考

学校，是每个孩子到了一定的年龄就一定要去的地方。
而围棋学校不同，围棋是兴趣课，孩子喜欢才会去学，去不去围棋学校学习孩子和家长有很大的决定权。并不是一定要去的。
然后现实中却有很多的家长在内心十分的纠结。
曾经，你可能这么想：我家孩子还那么小，喜欢的事情也一直在变，短暂的接触学习下就好了，不用特地外面找个兴趣班报吧。
可是，一旦看到别的孩子的家长给他们报了很多兴趣班学习，并且真的学会很多东西之后，你又会内心不淡定，开始担心自己的孩子输在起跑线上。
我想，一个正确的决定，不是这样可以被他人左右的决定，而是应该建立在对这件事情的充分思考基础上做出来的。
那么，学围棋到底是不是一定要送去学校学习？理由是什么呢？
从围棋学习的现实情况来看，通过培训班学棋效果还是非常明显的，是目前为止最重要的学棋方式。理由如下：
1 热闹的环境有利于交际能力的学习
小孩子是喜欢热闹的。那种喜欢是发自内心的喜欢，一起欢乐的玩耍就让他乐此不彼。在滑滑梯上滑来滑去，顺着滑、倒着滑，花样层出不穷。最重要的，这里都是和他一样大小的孩子，很容易打成一片。
玩的时候如此，学棋的时候也是一样，热闹是必需的。这里的热闹不是指一堆孩子在一起疯玩，而是一种由老师引导出来的一种学棋氛围。比如围棋礼仪，老师在给孩子做完示范之后，会让孩子两个人一组，互相行礼，通过这样子的互动教学，孩子的记忆是深刻的，从而养成良好的礼仪。
对于绝大多数孩子来说，自学并不是最优选择。自学的代价就是孤单，就是人为地选择与有着共同兴趣爱好的人隔离，这样的学习过程是极为枯燥的，封闭的环境意味着更多的独自承受。当然，也很难交到什么朋友。
在棋校， 不仅有自己的胜负，也有他人的胜负。这段经历将会让孩子明白：不止是围棋，人生中很多事情，既要懂得承受，也要懂得关爱。同学之间既有竞争，可以激励彼此更加优秀；同学之间也有友情，可以鼓励彼此成为更好的自己。
2 专业教学更容易出成绩
近几十年来，围棋的发展很快，棋校也都更加正规的成立起来。
启蒙班、初级班、中级班等级别的划分，可以让孩子对号入座，有针对性地对不同级别的孩子进行授课，随着教学实践的深入，围棋的实体教学也将越来越专业，这是孩子能否出成绩的先决条件。
兴趣决定了孩子是否会选择围棋，但是专业教学在很大程度上可以决定孩子能走多远。一般来说，一个班里总会有几个极有天分的，几个没什么天分的，还有一大部分天分没什么差别的。这个时候，老师的成长经验和教学经验就可以帮到天分没啥大差别的孩子。比如选择教材比较好，选择什么学棋计划比较实际，如何什么对弈平台最好……这就在最大程度上避免了家长走弯路。
有的家长希望孩子走职业棋手的道路，但又不知在什么时候做出这个决定。专攻围棋，如果不出成绩，似乎对家长和孩子来说付出的代价都太大。
在过去，有的棋手如果在小学结束时还未出成绩，一般就放弃职业棋手的道路了。现在，很多在三年级左右如果还未出成绩，基本就放弃了。但这个并不是绝对的，也有棋手属于大器晚成类型的，很难一概而论。
但是，必须要指出的是， 专业的教学环境、系统地课程学习肯定会比自学更容易出成绩。棋校的老师由于长时间带学生，给到家长的建议往往也是相对比较中肯的，参考价值很高。
结论
如果你的孩子对围棋真的感兴趣，你就应该给他一个机会，送他去围棋学校学习。
回头想一想我们走过的路，不也是如此吗？
我们在学校获得的，不止是书本上的知识，还懂得了人与人之间的相处，知道如何通过合理的学习而达到一个又一个的目标。
围棋是有其文化属性的，学棋学习的既有其技术方面的知识，也有其文化几千年的积淀。我们走进了棋校，老师也会让我们在优秀的围棋文化中自由游走，这份感受是干净的，纯粹的，也更能感受围棋亘古不变的魅力，也更容易让孩子把这份学围棋的快乐情绪保持下去。